Masterclass: Resultados en las pruebas Saber y PISA: ¿qué retos plantean para la educación en Colombia?

Una invitación a comprender la evidencia, analizar los desafíos del sistema educativo y reflexionar sobre las decisiones que pueden impulsar una educación de mayor calidad y equidad en el país.

¿Cómo interpretar los resultados de las pruebas Saber y PISA? ¿Qué nos revelan sobre los aprendizajes de los estudiantes en Colombia? Y, sobre todo, ¿qué decisiones pueden contribuir a cerrar las brechas educativas y mejorar el desempeño del sistema?

Estas preguntas serán el punto de partida de la masterclass ‘Resultados en las pruebas Saber y PISA: ¿qué retos plantean para la educación en Colombia?’, un espacio académico para analizar los desafíos de la educación colombiana a partir de la evidencia y reflexionar sobre las oportunidades de mejora en las políticas y prácticas educativas.

Las evaluaciones educativas ofrecen información valiosa sobre los aprendizajes, las desigualdades y los retos que enfrenta el país. Sin embargo, su verdadero potencial está en la capacidad de interpretar sus resultados, comprender los factores que los explican y convertirlos en insumos para tomar decisiones mejor fundamentadas.

Por eso, este encuentro propone una mirada que va más allá de las cifras: una oportunidad para conectar los resultados de las evaluaciones con las discusiones sobre calidad, equidad y formulación de políticas públicas educativas.

Una conversación para comprender y transformar la educación

La masterclass contará con la participación de María Isabel Fernandes Cristovao, quien acompañará esta reflexión sobre los resultados de las pruebas Saber y PISA y los desafíos que estos plantean para el sistema educativo colombiano.

Este encuentro está dirigido a profesionales de la educación, directivos docentes, investigadores, funcionarios públicos, formuladores de políticas y personas interesadas en comprender mejor las dinámicas del sector educativo y contribuir a su transformación.

Participar será una oportunidad para ampliar la perspectiva sobre la evaluación educativa y reconocer la importancia de la evidencia en la construcción de respuestas a los desafíos del país.