Tertulia literaria, educación para la paz y los derechos humanos
En cabeza de la Dra Marcela Gutiérrez, Directora del Centro de Investigación (CIPC) en Política Criminal, y con el apoyo de varios profesores de las facultades de Derecho, Educación, Patrimonio y de la Biblioteca de la Universidad, se desarrolla la tertulia literaria en la cárcel Modelo de Bogotá. El propósito del proyecto es apelar a la difusión y a la creación literaria como herramienta para la reintegración social de las personas privadas de la libertad y como medio para la redención de la pena. Para el desarrollo de la actividad de tertulia, los internos leen un libro cada uno o dos meses (dependiendo de la complejidad del libro), y posteriormente lo discuten y reflexionan sobre él con el acompañamiento de los profesores encargados. Al final del proceso, se edita un libro que recoge los escritos de los internos que asisten a la tertulia.
Puede acceder a la publicaciones en formato PDF aquí: Anotaciones a la Libertad I, Anotaciones a la Libertad II, Anotaciones a la Libertad III y Anotaciones a la libertad IV.
Durante el 2025 en el marco del proyecto Tertulia Literaria se implementaron dos cursos en las Cárceles New Hope (San Andrés) y Gachetá (Cundinamarca):
- Curso “Los retos de escribir”
- Curso “Literatura y encierro”
Ambos cursos se desarrollaron en las dos cárceles, con un enfoque que busca reflexionar sobre la justicia, la cultura y la identidad en contextos de encierro. Estos espacios han permitido que las personas privadas de la libertad se aproximen a la literatura y la escritura como herramientas para la construcción de sentido, el empoderamiento y el reconocimiento intercultural.
Cárcel New Hope (San Andrés): Rescatar el mundo raizal restaurativo
En la Cárcel New Hope de San Andrés se desarrolla un proceso que busca rescatar el mundo raizal restaurativo como horizonte cultural. Este proyecto parte de reconocer que la población privada de la libertad en el archipiélago comparte una identidad raizal atravesada por la exclusión social, el debilitamiento de las prácticas culturales ancestrales y la pérdida de vínculos comunitarios.
El trabajo con literatura y escritura se plantea como una vía para reconstruir la memoria cultural raizal, resignificando relatos, cantos, expresiones orales y tradiciones espirituales que han sido históricamente desvalorizadas en la vida institucional. A través de talleres de lectura y escritura, se busca que las personas privadas de la libertad identifiquen en esas raíces un sentido de pertenencia y dignidad, lo que posibilita procesos de justicia restaurativa anclados en prácticas comunitarias de paz.
Este esfuerzo apunta a trascender la mirada punitiva hacia un horizonte en el que la cultura raizal se convierta en un recurso restaurador y de integración social, tanto dentro como fuera del centro penitenciario.
Cárcel de Gachetá (Cundinamarca): Literatura, justicia y verdad
En la Cárcel de Gachetá los cursos “Retos de escribir” y “Literatura y encierro” se han implementado con el objetivo de habilitar la escritura como forma de memoria y resistencia. Se promueve que cada participante pueda articular su experiencia de encierro con reflexiones sobre el acceso a la justicia, la legitimidad del castigo y la construcción de verdad en contextos de exclusión.
Este proyecto se concibe como un laboratorio de interculturalidad y derechos humanos, en el cual los relatos individuales se convierten en insumos colectivos para cuestionar las desigualdades y abrir horizontes de reconocimiento mutuo.
En octubre de 2025 se entregarán dos productos derivados de esta experiencia:
- Una Guía del curso “Los retos de escribir”
- Una Guía del curso “Literatura y encierro”
