¿Qué estilo de comportamiento delata su comunicación verbal y no verbal en el aula?: Técnicas de comunicación para docentes.
Objetivo general:
Al finalizar el curso el docente estará en capacidad de tener herramientas que le permitan mejorar su expresión oral y su comunicación no verbal; y entender cuál es su potencial en su estilo de comportamiento y el de sus estudiantes y sus grupos de trabajo.
Dirigido a:
Este curso está dirigido a docentes que busquen mejorar su expresión oral, su comunicación no verbal y entender el potencial de su estilo de comportamiento.
Metodología:
Este curso taller está dividido en dos componentes metodológicos: teoría y práctica. En este sentido, habrá presentaciones teóricas, pero se subraya que primarán los talleres de práctica. El curso se dividirá en dos partes: manejo de voz y expresión no
verbal y estilos de comportamiento.
Evaluación:
La evaluación tendrá dos momentos:
Improvisación: se evaluará el manejo de la voz en cuanto a cambios de frecuencia, reconocimiento de palabra, respiración, manejo del timbre y pausas.
En cuanto a la comunicación no verbal, se observará el manejo del espacio, de mirada, de manos y la postura corporal.
El docente identificará su estilo de comportamiento y su potencial en el aula de clase.
Contenidos académicos:
Descripción breve de los contenidos que abordará el curso.
Sesión Contenido temático
- Prueba de diagnóstico y el “poder de la palabra”
- “El cuerpo grita lo que las palabras callan”: el poder de la comunicación no verbal y sus dimensiones: proxémica y cinésica.
- Estilos de comportamiento
- Evaluación
Inscripción AQUÍ
Adriana Rodríguez Saavedra:
docente de Expresión Oral y Comunicación no Verbal y de Pensamiento Crítico y Argumentación I y II, con más de 20 años de experiencia en el ámbito universitario y como capacitadora empresarial
