Egresadas(os) de Finanzas y Relaciones Internacionales se reencuentran para compartir experiencias y reflexiones sobre su formación
La Facultad de Finanzas, Gobierno y Relaciones Internacionales (FIGRI) y la Oficina de Egresados de la Universidad Externado de Colombia realizó, el pasado 19 de septiembre, un desayuno con egresadas(os) del pregrado en Finanzas y Relaciones Internacionales, un espacio de reencuentro y diálogo que permitió compartir experiencias profesionales, recordar su paso por la Universidad y reflexionar sobre las fortalezas y oportunidades de la formación académica.
El encuentro reunió a egresadas(os) de distintas generaciones, quienes actualmente se desempeñan en sectores como banca, consultoría, tecnología, investigación, mercados financieros y organizaciones públicas y privadas. Sus experiencias permitieron reconocer la diversidad de trayectorias profesionales que ofrece la formación recibida en FIGRI y su contribución al desarrollo de competencias para desenvolverse en distintos entornos laborales.
Durante la conversación, las(os) participantes destacaron la sólida formación financiera, el pensamiento crítico, la capacidad de análisis y la visión interdisciplinaria como algunas de las principales fortalezas del pregrado. Asimismo, compartieron reflexiones sobre las nuevas exigencias del entorno profesional y las oportunidades de continuar enriqueciendo la formación mediante herramientas tecnológicas, habilidades de comunicación, liderazgo y experiencias prácticas.
La jornada también permitió conversar sobre la evolución del programa académico, sus transformaciones y las iniciativas que adelanta la Facultad para responder a los cambios del entorno. Este intercambio entre distintas generaciones enriqueció la conversación y permitió reconocer el valor de sus perspectivas y experiencias para la comunidad académica.
Más allá del diálogo sobre la formación, el encuentro fue una oportunidad para renovar los vínculos entre las(os) egresadas(os) y su Universidad, compartir recuerdos y reafirmar el sentido de pertenencia a una comunidad que continúa construyéndose dentro y fuera de las aulas.