Caja de herramientas de Biblioteca para docencia

Objetivo general

Desarrollar competencias informacionales con los docentes, que permitan integrar los recursos de la Biblioteca con el trabajo en el aula, fortaleciendo su Syllabus y su trabajo académico. 

Dirigido a

Docentes de pregrado y posgrado de la Universidad.  

Prerrequisitos:

N/A 

Metodología

Las sesiones se desarrollarán bajo el modelo pedagógico de Enseñanza para la Comprensión (EpC), donde los participantes tendrán la oportunidad de tener un aprendizaje activo a través del desarrollo de actividades prácticas que conducen a la apropiación del conocimiento. 

Evaluación

Entregables con formulario Forms:  

El docente debe entregar una sección de su syllabus donde:  

• Ajuste una actividad real del syllabus. 
• Incorporé al menos un elemento de uso crítico de información. 
• Identifique una posible acción de acompañamiento desde biblioteca. 

Reflexión sobre como promover en los estudiantes el uso ético de la información.  

Selección y justificación de un caso Harvard para una sesión de clase. 

Enlaces de los perfiles de visibilidad académica. 

Contenidos académicos: 

Descripción breve de los contenidos que abordará el curso.