Aseguramiento del Aprendizaje: Claves para Evaluar el Éxito Educativo – Comunicación Escrita
Objetivo general:
Aprender y diseñar estrategias efectivas de enseñanza, evaluación y aseguramiento del aprendizaje en comunicación escrita que permitan fortalecer la capacidad de los estudiantes para expresar ideas de manera clara, coherente y argumentada.
Al finalizar el curso, el participante será capaz de diseñar estrategias pedagógicas y evaluativas orientadas al desarrollo de la comunicación escrita en sus estudiantes, integrando diferentes técnicas, herramientas y rúbricas que permitan monitorear el progreso en la producción de textos y asegurar el mejoramiento continuo de esta competencia transversal. .
Dirigido a:
Dirigido a docentes, pedagogos y profesionales de la educación.
Metodología
El curso tendrá una duración de 12 horas, se desarrollará en modalidad virtual con encuentros sincrónicos, de la siguiente manera:
- Se dará acceso a una plataforma en la que estará disponible todo el material del curso y los participantes deberán cargar las actividades desarrolladas.
- Se realizarán cuatro encuentros sincrónicos, de una hora cada semana para socialización de los temas y aclaración de dudas.
Evaluación
- Durante el curso se deben realizar y entregar varias actividades cortas y un documento final.
- Para aprobar el curso y obtener el certificado, como mínimo se deben conseguir 80 puntos (de 100 posibles) en cada una de las actividades.
Contenidos académicos:
| Sesión | Contenido temático |
| 1 | Información general (presentación de contenidos, manejo de plataforma, encuentros sincrónicos y metodología de evaluación) |
| 2 | Preliminares
Marco de evaluación de la prueba de Comunicación Escrita |
| 3 | Estrategias de enseñanza para la Comunicación Escrita
Evaluación de la Comunicación Escrita |
| 4 | Desafíos comunes y soluciones en la enseñanza de la Comunicación Escrita
Ejercicios de análisis y aplicación práctica |
Inscripción AQUÍ
Eduardo Montoya
Licenciado en Filosofía con más de diez años de experiencia como docente y directivo docente en instituciones educativas de Medellín. Es socio fundador de ESE – Grupo Educación y Empresa, organización que desde hace más de 14 años desarrolla proyectos educativos en distintos países de América Latina. Su trabajo se centra especialmente en temas de evaluación y aseguramiento del aprendizaje, promoviendo enfoques educativos orientados al desarrollo de habilidades y a la aplicación práctica del conocimiento.