Salud mental y cultura de convivencia en contextos educativos

Objetivo general: 

Al finalizar el curso, los participantes estarán en capacidad de reconocer dinámicas que afectan la salud mental y la convivencia en sus entornos educativos, y aplicar estrategias prácticas para fortalecer el bienestar emocional, la comunicación respetuosa y la construcción de relaciones colaborativas con estudiantes y colegas. 

Dirigido a:  

El curso está dirigido a docentes y funcionarios administrativos que desempeñen funciones académicas, formativas o de acompañamiento estudiantil, y que estén interesados en fortalecer sus competencias para promover la salud mental, el bienestar emocional y la cultura de convivencia en contextos educativos. 

Se espera que los participantes: 

1. Manifiesten sensibilidad y compromiso frente a los temas de salud mental y bienestar en la comunidad educativa. 
2. Reconozcan la importancia de asumir un rol activo y corresponsable en la gestión constructiva de tensiones interpersonales y situaciones convivenciales en el aula o en los espacios institucionales. 
3. Tengan experiencia o interacción directa con estudiantes en el marco de su ejercicio profesional. 
4. Estén dispuestos a reflexionar críticamente sobre su práctica, revisar creencias y fortalecer habilidades de autorregulación emocional y comunicación asertiva. 
5. Muestren apertura al trabajo colaborativo y a la construcción colectiva de estrategias que favorezcan entornos inclusivos, respetuosos y emocionalmente seguros. 

Prerrequisitos: 

N/A.

Metodología:  

El curso se desarrollará mediante una metodología participativa, experiencial y reflexiva, orientada a integrar fundamentos conceptuales con herramientas prácticas aplicables a los contextos educativos de los participantes. 

Las sesiones combinarán exposiciones breves con análisis de casos, simulaciones de situaciones convivenciales, ejercicios de autorregulación emocional, dinámicas grupales y espacios de discusión guiada. Estas estrategias permitirán no solo la comprensión teórica de la salud mental y la cultura de convivencia, sino también el desarrollo de habilidades para la gestión constructiva de tensiones interpersonales y la promoción de entornos educativos emocionalmente seguros. 

Asimismo, se fomentará el intercambio de experiencias y la construcción colectiva de aprendizajes, reconociendo la diversidad de trayectorias profesionales como un recurso clave para el fortalecimiento institucional. La metodología buscará promover la reflexión crítica sobre la práctica docente y administrativa, favoreciendo la apropiación consciente de estrategias que puedan ser implementadas en la vida laboral cotidiana. 

Evaluación: 

El producto final será la creación de una caja de herramientas que contenga recursos prácticos y estrategias diseñadas por los participantes para promover la salud mental y el bienestar emocional en sus entornos educativos. Esta caja de herramientas debe incluir: 

1. Actividades y dinámicas: Recursos que faciliten la promoción de la resiliencia, la autoregulación emocional y la construcción de vínculos saludables entre docentes y estudiantes, orientadas hacia la construcción de relaciones de respeto y manejo de tensiones interpersonales desde una perspectiva de acción sin daño. 
2. Guías prácticas: Documentos con instrucciones claras sobre cómo implementar estrategias preventivas y proactivas en el aula o en la institución educativa. 
3. Materiales de sensibilización y concienciación: Contenido visual o escrito para sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de la salud mental y el bienestar emocional en relación con las dinámicas convivenciales del aula.  
4. Estrategias de intervención: Técnicas para intervenir de manera efectiva en situaciones que afecten la salud emocional de los estudiantes, promoviendo el cuidado integral y las relaciones interpersonales respetuosas y tolerantes. 

Este producto debe ser práctico, adaptable a distintos contextos educativos y fácil de implementar, mostrando cómo cada herramienta contribuye a la construcción de comunidades educativas resilientes e inclusivas. 

Contenidos académicos: 

Descripción breve de los contenidos que abordará el curso.