Diálogo Iberoamericano de las Cátedras UNESCO
El pasado 3 de septiembre, las Cátedras UNESCO de América Latina y del mundo Ibérico (España y Portugal) se reunieron en la Cámara de Comercio de Bogotá por invitación de la Cátedra Unesco de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
El evento tenía como finalidad demostrar la incidencia de estas iniciativas de la Organización de las Naciones Unidas para la educación, la ciencia y la cultura (UNESCO). Estas han trascendido el campo académico y han incursionado exitosamente en los ámbitos comunitario y territorial.
Las diferentes Cátedras UNESCO Iberoamericanas señalaron sus aportes en torno a cuatro ejes temáticos: impacto social-territorial, innovación educativa, sostenibilidad institucional y equidad de género.
En este contexto, el titular de la “Cátedra UNESCO en Estudios de Futuros” de la Universidad Externado de Colombia, profesor Francisco José Mojica, dictó una conferencia titulada “Reconocer el mañana para transformar el presente – Desafíos de la Cátedra UNESCO en Estudios de Futuros”.
El profesor Mojica señaló que la prospectiva emergía como una disciplina transversal que articulaba los esfuerzos de las diferentes disciplinas alrededor de la teoría del pensamiento complejo. Señaló los grandes cambios que se esperaban para el desarrollo futuro del mundo iberoamericano: la mayor presencia de la IA en todas las actividades humanas; los cambios en la producción de los bienes y los servicios; el cambio demográfico; la biología sintética y los alimentos del futuro; el estrés hídrico; las nuevas formas de energía; y el desplazamiento del punto de equilibrio mundial desde la hegemonía de occidente hasta el liderazgo de oriente.
Asimismo, demostró que la Cátedra Unesco del Externado tenía en su haber desafíos de gran trascendencia como la difusión del espíritu de la prospectiva que implica llevar la luz del mañana para iluminar el presente a los territorios y organizaciones. También fortalecer la educación en estudios de futuro por medio de un atrevido proyecto UNITWIN que será capaz de asociar y fortalecer los programas de maestría que abordan este tema en la región latinoamericana.
