El programa Conservación y Restauración de Patrimonio Cultural Mueble
Está en modo Acreditación de Alta Calidad
Más de 30 años formando profesionales comprometidos con la preservación, investigación, intervención y apropiación social del patrimonio cultural colombiano.
¿Quiénes somos?
El programa de Conservación y Restauración de Patrimonio Cultural Mueble de la Universidad Externado de Colombia forma profesionales capaces de analizar, gestionar e intervenir bienes culturales desde una perspectiva interdisciplinaria que integra la ciencia, las artes, las humanidades y la investigación aplicada.
Desde su creación, el programa ha contribuido a la preservación del patrimonio cultural colombiano mediante procesos de conservación, restauración, documentación, investigación y apropiación social del conocimiento.
Nuestra propuesta académica se fundamenta en cuatro pilares: la investigación formativa, la comprensión integral del patrimonio cultural, el aprendizaje basado en la experiencia práctica y la innovación como herramienta para la transformación social.
¿Qué significa estar en proceso de acreditación?
La acreditación de alta calidad es un reconocimiento otorgado a los programas académicos que demuestran excelencia en sus procesos de formación, investigación, proyección social, gestión académica e impacto en la sociedad.
Actualmente, nuestro programa avanza en este proceso como resultado de un ejercicio riguroso de autoevaluación que involucró a estudiantes, docentes, egresados, empleadores y directivos.
Este camino refleja nuestro compromiso permanente con la mejora continua y con la formación de profesionales que contribuyen activamente a la protección y valoración del patrimonio cultural.
Las fortalezas en hechos y cifras
El programa en Cifras:
297
egresados en toda su historia
35
egresados en el periodo 2020 – 2025
103
estudiantes admitidos en el periodo 2020 – 2025
24,6
estudiantes becados por Cohorte
80%
es el porcentaje de egresados empleados en los sectores público y privado
Más de mil piezas restauradas en los talleres a lo largo de sus 30 años de historia. 37 piezas y dos colecciones patrimoniales intervenidas por los estudiantes en el periodo 2020 – 2025.
Calidad Académica
Materializada en un programa que combina integralidad e interdisciplinariedad a partir de una visión holística e interdisciplinar del patrimonio en la que se combinan los campos de las Ciencias Sociales, las ciencias aplicadas y las artes.
Integralidad e interdisciplinariedad se reflejan en:
Un programa flexible que permite al estudiante elegir rutas de aprendizaje vinculadas a opciones de grado diversas que incluyen el trabajo investigativo, la práctica profesional y el coterminal con programas de maestría.
Una planta profesoral que cuenta con docentes formados en las áreas de la Conservación y la Restauración; los estudios sobre el patrimonio y la política patrimonial; la biología, la química y la geología; la museología, la historia y la historia del arte; la gerencia de proyectos y la gestión cultural.
La adopción de una mirada holística que integra lo disciplinar con la formación en áreas trasversales (idiomas, matemática, economía, política) y dinámicas de bienestar que incluyen las prácticas deportivas, el teatro, la danza o el canto, entre otras. Con esto se busca que el egresado del programa se encuentre formado en sus múltiples dimensiones.
La calidad en cifras:
71%
de nuestros docentes cuentan con experiencia en investigación y divulgación del conocimiento
57%
de los docentes cuentan con experiencia en intervención de bienes muebles
Equipo docente interdisciplinario:
formados en las áreas de Conservación / Restauración; Ciencias; Historia; Antropología; Gestión cultural y gestión patrimonial
Mejora Continua
El programa de Conservación y Restauración se articula al hacer de organismos a nivel universitario y de facultad que garantizan procesos de evaluación, corrección y mejora continua de sus programas y servicios. Esto garantiza, no solo la constante revisión de los contenidos curriculares, sino también la adecuación de estos a estándares nacionales e internacionales.
Dentro de las dinámicas de mejora se cuentan:
- Procesos de autoevaluación y evaluación docente llevados a cabo semestralmente por la Universidad y la Secretaría Académica de la Facultad.
- Evaluación curricular a cargo de la coordinación de programa y el Consejo de Facultad.
- Análisis y evaluación de la alineación curricular llevada a cabo por el programa en diálogo con la Oficina de Aseguramiento de la Calidad de la Universidad.
Finalmente, todos estos procesos son reforzados a partir de evaluaciones externas, tales como el actual proceso de Acreditación del programa, llevado a cabo por el Ministerio de Educación Nacional a través del Consejo Nacional de Acreditación.
