El Centro de Idiomas y Cultura: la sostenibilidad como horizonte para la enseñanza de lenguas extranjera
Es bien conocido que el aprendizaje de lenguas extranjeras no se limita al dominio de un conjunto de reglas gramaticales, a la adecuada articulación de consonantes y vocales, y a las funciones comunicativas de acuerdo a escenarios y contextos específicos; adquirir una lengua extranjera exige también la reflexión constante por parte de enseñantes y aprendientes sobre los aspectos inherentes a las culturas —la propia y la aprendida— ligados a formas determinadas de la comunicación y el entendimiento del mundo.
