Arqueología en diálogo: Maloka y el Externado acercan el pasado a nuevos públicos
¿Qué hace realmente un arqueólogo? ¿Excava únicamente objetos antiguos? ¿Estudia dinosaurios? ¿Su trabajo pertenece solamente al pasado? Estas preguntas, todavía frecuentes entre diferentes públicos, se convierten hoy en una oportunidad para demostrar que la arqueología es una disciplina viva, diversa y profundamente conectada con las sociedades actuales.
En este contexto, las y los mediadores de Maloka participaron en un encuentro académico liderado por Manuel Lozano, director del programa de Arqueología de la Universidad Externado de Colombia, junto con Edna Lorena Forero, estudiante del programa y practicante en Maloka. La jornada permitió fortalecer y actualizar conocimientos relacionados con la hominización, la evolución humana y las múltiples formas en que la arqueología contribuye a comprender nuestra relación con el entorno.
Precisamente desde esta necesidad surge la articulación entre Maloka Museo interactivo y Centro de Ciencias, que tiene como uno de sus objetivos la divulgación y apropiación social del conocimiento científico y la Facultad de Estudios del Patrimonio Cultural de la Universidad Externado de Colombia, una alianza que busca el desarrollo de iniciativas conjuntas, como el desarrollo de prácticas profesionales por parte de estudiantes del programa de Arqueología y el fortalecimiento de ejercicios de divulgación en torno a la arqueología y la evolución humana los cuales hacen parte del contenido de la exposición interactiva de Maloka, acercando el conocimiento científico a niños, jóvenes, familias, mediadores y visitantes.
Edna Lorena Forero, estudiante de Arqueología de la Universidad Externado de Colombia, desarrolla actualmente su práctica en Maloka. Su experiencia previa como mediadora le permitió reconocer una situación frecuente entre los visitantes: la arqueología todavía suele confundirse con disciplinas como la paleontología y existe un amplio desconocimiento sobre qué estudian los arqueólogos, cómo trabajan y cuál puede ser su aporte a la sociedad. Su experiencia refleja, además, una manera de entender la formación arqueológica que promueve el Externado: investigar e interpretar las evidencias materiales de las sociedades, pero también comunicar el conocimiento, dialogar con diferentes públicos y comunidades, y contribuir a la comprensión, valoración y protección del patrimonio.
A partir de esa experiencia encontró una oportunidad para conectar ambas instituciones y transformar esas inquietudes en estrategias educativas.
“Desde mi experiencia como mediadora me di cuenta de que todavía existen muchas confusiones sobre qué hace realmente un arqueólogo. Mi práctica busca acercar la arqueología a las personas, mostrar sus diferentes campos y construir estrategias educativas que más adelante puedan convertirse en productos para el público de Maloka”, explica Lorena.
Su trabajo evidencia que la arqueología va mucho más allá de la excavación. Campos como la arqueobotánica, la arqueología preventiva y la arqueología pública permiten estudiar las relaciones entre las comunidades y su entorno, comprender las transformaciones de los territorios y, al mismo tiempo, generar herramientas para proteger y comunicar el patrimonio. Arqueólogos que investigan, interpretan y también educan
La alianza permite, además, que los equipos de mediación de Maloka tengan un contacto más cercano con científicos, profesores y estudiantes de arqueología, ampliando las herramientas con las que posteriormente construyen conversaciones y experiencias para sus visitantes.
Para Mayali Tafur Sequera, subdirectora educativa de Maloka, esta articulación representa una oportunidad para profundizar contenidos que ya hacen parte de la experiencia educativa del centro interactivo y abrir nuevas conversaciones sobre la manera en que los seres humanos han habitado y transformado sus territorios.
“Esta alianza con la Universidad Externado nos ha permitido profundizar en temas que ya trabajamos en Maloka y, al mismo tiempo, abrir nuevos espacios de arqueología pública. El contacto con científicos, docentes y estudiantes como Lorena fortalece nuestra experiencia educativa y seguramente tendrá un impacto directo en los diálogos y actividades que desarrollamos con nuestros visitantes”.
La articulación entre Maloka y la Universidad Externado confirma que el conocimiento adquiere mayor sentido cuando circula, se comparte y genera nuevas preguntas. La arqueología encuentra en Maloka un espacio para cumplir una de sus tareas fundamentales: conectar el conocimiento sobre el pasado humano con las preguntas, desafíos y necesidades del presente. Como escenario de encuentro entre ciencia, educación y sociedad, Maloka permite acercar la arqueología a nuevos públicos, despertar la curiosidad y mostrar que objetos, paisajes y otras huellas del pasado pueden convertirse en puntos de partida para explorar la diversidad humana y las múltiples formas en que hemos habitado y transformado nuestro entorno.
