Alba Luz Muñoz Restrepo, estudiante del Doctorado en Derecho, recibe la máxima distinción en su tesis doctoral: Sobresaliente Cum Laude
En una emotiva ceremonia se llevó a cabo la sustentación de la tesis doctoral de Alba Luz Muñoz Restrepo, estudiante del Doctorado en Derecho de la Universidad Externado de Colombia, quien obtuvo la máxima distinción académica: mención Sobresaliente Cum Laude.
Su investigación, titulada: “Propuesta de diseño de una legislación para un sistema de Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida para Colombia, como contribución al derecho a una educación con calidad”, plantea la necesidad de resignificar los sistemas educativos actuales. Para ello, propone un Sistema de Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL), que parte de la noción central de aprendizaje – y no exclusivamente de la educación formal-, como propuesta para que todas las personas cuenten con los recursos necesarios para acceder al aprendizaje formal, no formal o informal.
La tesis fue codirigida por la profesora Sandra Milena López, de la Facultad de Ciencias de la Educación y, el profesor Pedro Pablo Vanegas, de la Facultad de Derecho, ambos de la Universidad Externado de Colombia, quienes destacaron la actualidad, pertinencia e impacto interdisciplinar del trabajo.
La profesora Sandra Milena López destacó que la investigación articula los campos del derecho y la educación, y señaló que:
“Esta investigación presenta una propuesta fundamentada y rigurosa que abre las puertas para la construcción de una política educativa basada en evidencia relevante para el contexto colombiano”.
Por su parte, el profesor Pedro Pablo Vanegas resaltó que el concepto de Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida constituye una respuesta crítica a los modelos educativos tradicionales, centrados en trayectorias lineales y en la separación rígida entre educación inicial, formación profesional y vida laboral. Señaló además que este enfoque, promovido desde finales del siglo XX por organismos internacionales como la UNESCO, representa un cambio de paradigma:
“No se trata simplemente de una política educativa, sino de un cambio de paradigma. La doctoranda asumió el reto de proponer un proyecto normativo, aun con las dificultades propias de la técnica jurídica y la redacción de un texto legal”.
Asimismo, resaltó la disciplina, tenacidad y esfuerzo personal de la doctoranda, su disposición para acoger observaciones y sugerencias, y el valioso aporte de la doctora Sandra Milena Díaz y de la Facultad de Ciencias de la Educación, en cabeza de su Decana.
El jurado evaluador, integrado por Beatriz Amador Lesmes, Carlos Mauricio Agudelo, Carmen Amalia Camacho, Sandra Milena Díaz y Cecilia Dimaté, destacó la pertinencia y relevancia de la investigación para el sector educativo y, por unanimidad, otorgó la mención Sobresaliente Cum Laude, además de recomendar su publicación.
La decana de la Facultad de Ciencias de la Educación, Cecilia Dimaté, subrayó el impacto del trabajo para el contexto colombiano:
“Encarar este tema en un país que recién sale de un fallido debate sobre una ley estatutaria por el derecho a la educación, hace que esta investigación sea pertinente, oportuna y necesaria. Es bastante significativo que Colombia no haya definido formalmente qué entiende por Sistema Educativo. Esta tesis aporta de manera sustantiva a los debates actuales, y el análisis comparado de experiencias internacionales resulta muy valioso para seguir profundizando en una propuesta colombiana.”
Para la Universidad Externado de Colombia y su Escuela Doctoral, este logro refleja el compromiso académico, la excelencia investigativa y la dedicación con la que sus doctorandas y doctorandos continúan construyendo conocimiento transformador que contribuye a los debates más relevantes del contexto nacional e internacional.
