Habits of Mind
Objetivo general
Al finalizar el curso el docente estará en capacidad de comunicarse en inglés con mayor seguridad y fluidez, y aplicar estrategias que fortalezcan el pensamiento crítico y el aprendizaje activo en el aula.
Este taller está diseñado para ofrecer un entorno interactivo de práctica en inglés, fomentando el desarrollo y la comprensión de temas como las inteligencias múltiples, habilidades de pensamiento crítico y la promoción de una actitud positiva hacia el aprendizaje. Exploraremos estrategias para mejorar nuestra memoria y atención para convertirnos en aprendices y mejores educadores. Los participantes practicarán habilidades de expresión oral en inglés a través de actividades interactivas como discusiones grupales, juegos, ejercicios prácticos y presentaciones.
Dirigido a
El taller se impartirá en inglés. Los participantes (pueden ser docentes o funcionarios) deben contar con un nivel mínimo de B1+.
Prerrequisitos:
Los participantes deben contar con un nivel mínimo de inglés B1+
Metodología
El curso sigue una metodología dinámica y práctica, combinando ejercicios interactivos y proyectos grupales que facilitan el aprendizaje experiencial. A través de casos reales y simulaciones, los participantes aplican directamente los conceptos aprendidos.
Evaluación
La evaluación del curso se centrará en la elaboración de un proyecto final, en el que los participantes diseñarán una presentación multimedia que integre diversos recursos tecnológicos, evidenciando la comprensión y aplicación práctica de los conocimientos adquiridos durante el taller.
Contenidos académicos:
| Sesión | Contenido temático |
| 1 | Get to know each other/ Working together. En esta primera sesión se abordarán estrategias para fortalecer las relaciones interpersonales y el trabajo colaborativo, partiendo del autoconocimiento como base para la interacción efectiva. Asimismo, se practicará y aplicará vocabulario en inglés relacionado con tipos de personalidad, contextos laborales y situaciones profesionales.
Se explorarán, además, las competencias clave para el éxito en el siglo XXI y el concepto de aprendizaje permanente (Lifelong Learning), promoviendo una reflexión orientada al desarrollo personal y profesional continuo. |
| 2 | Emotional Intelligence. En esta sesión los participantes trabajan con el concepto de Inteligencia Emocional y su relevancia en el ámbito educativo y profesional. A través de diferentes actividades dinámicas y comunicativas, tales como el análisis de personajes y discusión grupal, los participantes reflexionarán sobre la importancia de reconocer, comprender y regular las emociones. Se explorarán las funciones de las emociones y su relación con los procesos cognitivos, así como las bases neurobiológicas implicadas en la experiencia emocional. Además, analizaremos el impacto de la inteligencia emocional en el aula, particularmente en los estilos de liderazgo y enseñanza. |
| 3 | Flow.
La tercera sesión introduce el concepto de flow como estado óptimo de experiencia y aprendizaje. A través de preguntas y dinámicas grupales, los participantes explorarán los principales ¨triggers¨ del estado de flow, incluyendo factores sociales, la toma de riesgos y la novedad cognitiva. Además, hablaremos acerca de mitos comunes sobre el aprendizaje y el funcionamiento del cerebro con el objetivo de fortalecer el pensamiento crítico. |
| 4 | Habits of Mind
La última sesión introduce a los participantes en el concepto de Hábitos de la Mente y explora cómo estas disposiciones del pensamiento favorecen la resolución efectiva de problemas, el trabajo colaborativo y el aprendizaje a lo largo de la vida. A través de actividades interactivas, espacios de reflexión y aplicaciones prácticas, los participantes desarrollarán estrategias para fortalecer hábitos como la persistencia, el pensamiento flexible y la escucha empática, potenciando su crecimiento personal y su práctica profesional. Al final los participantes crearán una presentación para sus colegas que explora estos conceptos. La intención principal es promover la práctica activa del inglés a través de la exploración y aplicación de estos conceptos, fortaleciendo simultáneamente la competencia comunicativa y el crecimiento profesional. |
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