Así se vivió el primer día de las Segundas Jornadas Panamericanas de Formación y Actualización de Profesores de ELE/L2

El pasado 18 de junio, en el marco de las Segundas Jornadas, se vivió una sesión intensa y enriquecedora centrada en la evolución de nuestra práctica docente.

La mañana comenzó con una plenaria sobre la aplicación de la investigación lingüística (corpus) al desarrollo de materiales didácticos de Español como Lengua Extranjera (ELE). Durante este espacio, se reflexionó sobre la recopilación de expresiones con gentilicios y topónimos en español —como cuento chino, helado napolitano, masaje tailandés, jardín japonés, gato persa o persiana— y su utilidad en las clases para potenciar la competencia comunicativa intercultural de los estudiantes.

Posteriormente, los asistentes participaron en el taller práctico de Inteligencia Artificial titulado «IA con criterio: del prompt genérico al resultado pedagógico». En este espacio se exploró cómo dejar de ver la IA como una herramienta de uso superficial para convertirla en un aliado estratégico. Los docentes aprendieron que, al refinar las instrucciones (prompts), es posible obtener materiales personalizados, ejercicios de gramática adaptados y simulaciones conversacionales que enriquecen significativamente la experiencia en el aula.

Este primer día de encuentro dejó claro que el futuro de la enseñanza de ELE pasa por una integración ética y crítica de la tecnología, siempre bajo la guía experta del docente.

¡Seguimos avanzando en estas Jornadas de formación y actualización con la mirada puesta en el futuro educativo!