Curso de profundización en acompañamiento a familias en el cuidado y la crianza: Herramientas prácticas para potenciar el desarrollo integral en la primera infancia
La calidad de los vínculos familiares en los primeros años de vida es determinante para el desarrollo integral de niñas y niños. En este contexto, las familias -reconocidas como sujetos colectivos de derechos en el marco de la Política Nacional de Apoyo y Fortalecimiento a las Familias- cumplen un rol central en los procesos de cuidado, crianza y formación.
Este programa ofrece una comprensión actualizada de la familia como un sistema vivo y diverso, y propone herramientas para acompañar de manera pertinente y contextualizada los procesos de crianza, reconociendo las particularidades de cada entorno y momento del ciclo vital. A través de una perspectiva reflexiva y aplicada, el programa busca ampliar las formas de comprender, orientar y fortalecer las prácticas de cuidado, promoviendo transformaciones concretas en el acompañamiento al desarrollo integral en la primera infancia.
Docentes de educación inicial y básica primaria; orientadores escolares; psicólogos; trabajadores sociales; agentes educativos; coordinadores académicos y directivos de instituciones educativas; profesionales vinculados a programas de atención a la primera infancia y fortalecimiento familiar; así como consultores y formadores que trabajan con comunidades y entornos educativos. También está dirigido a profesionales de áreas afines interesados en el desarrollo infantil y el acompañamiento a familias, que deseen fortalecer, actualizar y ampliar sus competencias para orientar procesos de cuidado, crianza y desarrollo integral en contextos educativos y familiares.
Fortalecer las capacidades para acompañar a las familias en su papel en la promoción del desarrollo y el aprendizaje de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, mediante la reflexión sobre las dinámicas de cuidado y crianza, el diálogo con enfoques y experiencias diversas, y la transformación de sus prácticas de relación.
El programa combina estrategias que integran la comprensión conceptual con la reflexión y la aplicación en contextos reales de acompañamiento a familias. Se desarrollará a través de sesiones sincrónicas orientadas al análisis de contenidos y casos, actividades asincrónicas con lecturas y ejercicios de reflexión, tutorías individuales y grupales, y trabajo autónomo.
El proceso formativo tendrá una distribución aproximada de 40% conceptual y 60% práctico-reflexivo, promoviendo tres ejes de aprendizaje:
– Introspección: análisis de experiencias y prácticas propias.
– Interacción: diálogo de saberes con otros participantes.
– Elaboración: aplicación de los aprendizajes al contexto profesional.