Publicaciones

	Título: The role of teacher-developed materials in fostering English language skills Editoras: Astrid Núñez Pardo María Fernanda Téllez Téllez Judith Castellanos Jaimes Año:2017
	Título: Materials for the learning of English and teachers’ professional growth Editoras: Astrid Núñez Pardo María Fernanda Téllez Téllez Judith Castellanos Jaimes Año:2017
	Empoderar a todos los estudiantes a gran escala Coordinador de la traducción: David Arbeláez. Traductores: David Arbeláez y Sara Lizarralde Año: 2017
	Socioeconomic factors and outcomes in higher education: A multivariate analysis Autor: Carlos Felipe Rodríguez Hernández Año: 2016
	Escribir hoy en el posgrado. Escritura académica y producción de conocimiento Autores: Constanza Moya Pardo, Ingrid Vanegas Sánchez y Año: 2013
	La argumentación: ¿construcción cultural o desarrollo cognitivo? Autor: Cecilia Dimaté Rodríguez Año: 2013
	Using Debates in the Classroom: A Pedagogical Strategy for the Development of the Argumentative Competence in the Teaching of English as a Foreign Language Autores: Astrid Núñez Pardo y María Fernanda Téllez Téllez Año: 2012
	A practical materials development guide for EFL pre-service, novice, and in-service teachers Autores: Astrid Núñez, María Fernanda Téllez, Judith Castellanos y Bertha Ramos Año: 2009
	Percepción espacial y geometria intuitiva. Propuesta de unidades didácticas Autor: Silvia Bonilla Jaramillo, Lidia Beatriz Espinosa, Marco Antonio Feria y Nancy Martínez Álvarez Año: 2007
	Percepción espacial y geometría intuitiva. Una puerta de entrada al aprendizaje significativo de la geometría Autor: Marco Antonio Feria Uribe, Lidia Beatriz Espinosa y Nancy Martínez Álvarez Año: 2006
	La escuela en la formación de la esfera pública. Una estrategia pedagógica para la formación de cultura política en los espacios escolares Autor: Betty Monroy (investigadora principal) Año: 2006
	Interpretación y composición de ensayos Autor: Matilde Frías Navarro Año: 2003
	Repitencia escolar ¿La ruta del fracaso o del éxito académico? Autor: Cecilia Dimaté Rodríguez, Myriam Adriana Arcila Cossio Año: 2003
	Retención escolar. Un camino hacia una nueva escuela Autor: Cecilia Dimaté Rodríguez (Coord.) Año: 2002
	Quién dijo que es fácil escribir: La palabra escrita de los maestros Autor: Betty Monroy y Matilde Frías Año: 2001
	La enseñanza del inglés con propósitos específicos: Fundamentos y conceptos Autor: Clelia Pineda Báez Año: 2001
	Educación y gerencia. Conceptos y experiencia Autor: William Mantilla Cárdenas Año: 2000
	Teaching reading strategies Autor: Presentación Jiménez Acero Año: 2000
	Saber y saberlo demostrar. Hacia una didáctica de la argumentación Autores: José Ignacio Correa Medina, Cecilia Dimaté Rodríguez Año: 1999
	Los adolescentes y la propuesta escolar Autor: Silvia Kremenchutzky Año: 1998
	Inteligencia colectiva y pedagogía potenciadora Autores: Josefa de Posada y Betty Monroy Año: 1998
	La transformación de ambientes naturales y sociales en la escuela: una aventura compartida Autor: Martha Teresa Salazar Año: 1998
	Lectura y escritura: perspectiva curricular, aportes de investigación y quehacer en el aula Autor: Delia Lerner Año: 1997
	La didáctica de las disciplinas en la educación básica Autor: Facultad de Ciencias de la Educación Año: 1997
	La escuela del próximo milenio: un imaginario posible Autor: Miryam L. Ochoa Año: 1997
	La argumentación en matemáticas en el aula: una oportunidad para la diversidad Autores: Dora Inés Calderón y Olga Lucía León Año: 1996
	Developing academic writing with novice researchers and writers at the master’s program in education with emphasis on english didactics Autor: Judith Castellanos Jaimes
	Searching for improved EFL classroom environments: The role of critical thinking-related tasks Autor: Clelia Pineda Báez (Coord.)
	Teacher Research on English Didactics Issues Autores: Astrid Núñez Pardo, María Fernanda Téllez Téllez and Judith Castellanos Jaimes
	Vida cotidiana, cultura y valores en educación Autores: Betty Monroy Henao y Josefa Buitrago de Posada

Otras publicaciones

Buitrago, Josefa; Monroy, Betty (2004).
Valores, educación y vida cotidiana.
Bogotá: Universidad Externado de Colombia.

Calderón, Dora Inés y León, Olga Lucía.
La Argumentación en Matemáticas en el Aula: Una Oportunidad para la Diversidad.
Serie Temas de Educación Nº 2.Santafé de Bogotá: Editorial Universidad Externado de Colombia, 1.996. (ISBN 958-616-299-0)

Cerro, Leandro.Técnicasde Escritura.
Santafé de Bogotá: Editorial Universidad Externado de Colombia, 1.996. (ISBN 958-616-271-0)

Cerro, Leandro.Textos y Pedagogía: Caracterización y Metodología de la Lectura y la Escritura.
Santafé de Bogotá: Editorial Universidad Externado de Colombia, 1.995. (ISBN 958-616-211-7)

Correa, José Ignacio; Dimaté, Cecilia y Martínez, Nancy.Saber y saberlo demostrar: hacia una didáctica de la argumentación.
Santafé de Bogotá: Editorial Universidad Externado de Colombia – Colciencias, 1.999. (ISBN 958-616-402-0)

Correa, José Ignacio; Dimaté, Cecilia; Martínez, Nancy y Bonilla, Silvia.Contextos Cognitivos: Argumentar para Transformar.
Santafé de Bogotá: Editorial Universidad Externado de Colombia – IDEP, 1.999. (ISBN 958-616-429-2)

Jaimes, Gladys.Desarrollo de la conciencia discursiva y su incidencia sobre los procesos de la lectura y la escritura.
Serie Temas de Educación Nº 1.Santafé de Bogotá: Editorial Universidad Externado de Colombia, 1.994. (ISBN 958-616-212-5)

Mantilla, William.Educación y gerencia: conceptos y experiencias.
Bogotá: Editorial Universidad Externado de Colombia – COLCIENCIAS, noviembre de 2000 ( ISBN 958-616-493-4).

Monroy Henao, Betty; Valencia, Daniel; Posada de Buirago,Josefa; Ramírez, Nubia; Salazar, Martha; Cely, Juan; Balanzó, Alejandro (2005).La escuela en la formación de la esfera pública. Una estrategia pedagógica para la formación de una nueva cultura política en los espacios escolares.
Bogotá: Universidad Externado de Colombia.

Monroy, Betty y Buitrago de Posada, Josefa.Inteligencia Colectiva y Pedagogía Potenciadora.
Serie Temas de Educación Nº 6.Santafé de Bogotá : Editorial Universidad Externado de Colombia, 1.998. (ISBN 958-616-347-4)

Monroy, Betty; Frías, Matilde; Ochoa, Miryam L. y Posada de Buitrago, Josefa. La Palabra Escrita de los Niños: entre la Fantasía y la Realidad.
Bogotá: Editorial Universidad Externado de Colombia, Secretaría de Educación y Fundación Kellogg, 2.001. (ISBN 958-616-536-1)
Monroy, Betty; Frías, Matilde; Ochoa, Miryam L. y Posada de Buitrago, Josefa.Quién dijo que era fácil escribir.
Bogotá: Editorial Universidad Externado de Colombia, Secretaría de Educación y Fundación Kellogg, 2.001. (ISBN 958-616-536-2)

Nuñez Pardo, Astrid.Economics and Business Readings in English – Book 1.
Santafé de Bogotá: Departamento de Publicaciones de la Universidad Externado de Colombia, mayo del 2.000 (ISBN 958-616-457-8).

Nuñez Pardo, Astrid.Economics and Business Readings in English – Book 2.Santafé de Bogotá: Departamento de Publicaciones de la Universidad Externado de Colombia, mayo del 2.000 (ISBN 958-616-458-6 ).

Nuñez Pardo, Astrid.Economics and Business Readings in English – Book 4.Santafé de Bogotá: Departamento de Publicaciones de la Universidad Externado de Colombia, mayo del 2.000 (ISBN 958-616-460-8 ).

Obregón, Marcela and Núñez Pardo, Astrid. Economics and Business Readings in English – Book 3.Santafé de Bogotá: Departamento de Publicaciones de la Universidad Externado de Colombia, mayo del 2.000 (ISBN 958-616-459-4).

Ochoa, Miryam L.Programa para el Desarrollo del Proceso de Autoevaluación Institucional: Documento de Trabajo.
Santafé de Bogotá: Departamento de Publicaciones de la Universidad Externado de Colombia, Derechos Reservados©, 1.998.

Poveda, Yuri y Ochoa, Miryam L. (coordinadores).La Escuela del Próximo Milenio : Propuesta para el Mejoramiento de la Calidad de la Educación en el Distrito Capital.
Santafé de Bogotá: Editorial Universidad Externado de Colombia – Secretaría de Educación, 1.997. (ISBN 958-616-338-5)