Estudiantes de pregrado

Instrucciones particulares – Facultad de Comunicación Social – Periodismo

Instrucciones para el proceso de matrículas – Primer semestre de 2026

HORARIOS
Semestre al que se matricula 2 a 4 5 a 7 8 a 9 Todos

Día

Miércoles 17 de diciembre

Miércoles 17 de diciembre

Miércoles 17 de diciembre

Jueves 18 de diciembre

Hora

06:00 a 08:00 p.m.

4:00 a 6:00 p.m.

2:00 a 4:00 p.m.

2:00 a 4:00 p.m.
RECOMENDACIONES GENERALES
  1. Estar a paz y salvo con:
    1.  Biblioteca
    2. Bienestar Universitario
  2. Si reprueba alguna materia en el semestre anterior debe matricularla primero y luego puede completar el número de materias por semestre.
  3. No se admiten cruces de horarios
  4. No se permite cursar más de tres veces una asignatura.
  5. Conozca las instrucciones para el proceso de matrículas en la página web de la Universidad.

Noveno semestre – Práctica profesional

  • Debe tener TODAS las materias del plan de estudios aprobadas (excepto Lengua extranjera), incluyendo cursos libres.

CURSOS LIBRES

  1. Es importante que recuerde que para el nuevo plan de estudios debe cursar, adicional a sus cursos libres, 48 horas de Bienestar Universitario durante toda la carrera.
  2. Una vez inscritos los cursos libres no se realizarán cambios.
  3. Todos los cursos libres ofertados por la Facultad tiene un valor de dos créditos (sin excepción).
  4. La oferta de cursos libres de la facultad incluye:
    • Taller integral de comunicación asertiva: mensaje, cuerpo y voz
    • Taller de Periodismo Deportivo
    • Taller de Caricatura editorial
    • Escritura creativa
    • Management de artistas y producción de eventos musicales en vivo
    • Arte y medios
    • Lenguaje de programación (HTML y CSS)
    • Taller de animación

 LENGUA EXTRANJERA

  1. Todos los estudiantes deben cursar y aprobar 6 niveles de Lengua Extranjera.
  2. Una vez inscrito al curso de lengua extranjera no se realizan cancelaciones, excepto por causas especiales.
  3. Quienes estén eximidos de inglés deben cursar seis niveles de otro idioma e informar a la Facultad su elección (quienes sean del plan de estudios de 2012 deben cursar los seis niveles y Preparación para examen de lengua extranjera).

OPTATIVAS 2025-2

  1. Los estudiantes que van a cursar octavo semestre en el periodo 2025 – 2, deben elegir y matricular cinco (5) OPTATIVAS, entre las siguientes opciones:
OPTATIVA DESCRIPCIÓN
Marketing digital

Entender el contexto actual del marketing digital desde sus revisiones teóricas, académicas y prácticas más recientes en el campo profesional. Tipificar las distintas estrategias en marketing digital según su rol en escenarios organizacionales de manera que éstas construyan en el estudiante un imaginario más cercano a su implementación en el ámbito empresarial. Inducir al estudiante a que integre otras herramientas y plataformas que son conexas con la práctica del marketing digital para una gestión eficiente dentro de las organizaciones donde el estudiante
se desenvolverá profesionalmente.
Periodismo, conflictos y migraciones Los periodistas que carecen de capacidades críticas para abordar en su complejidad la realidad a la que se enfrentan y para identificar los discursos hegemónicos, los discursos de odio, los discursos preconcebidos, a menudo generan desinformación o son fácilmente manipulados. En un mundo altamente mediatizado, donde fluye información excesiva de manera descontrolada y por diferentes medios, es necesario que el periodista asuma la responsabilidad de ser un constructor de la realidad social y de la opinión pública, con referentes éticos y conciencia sobre la importancia del uso del lenguaje en temas de la agenda internacional como la democracia, el terrorismo, las migraciones, los derechos humanos, los conflictos armados y sociales.
Creación de empresas periodísticas
 El panorama actual de la industria de medios de comunicación nos obliga a explorar vías distintas a las tradicionales para hacer periodismo. En este curso las y los estudiantes reflexionarán sobre las transformaciones que durante la última década ha sufrido el ecosistema de medios y la forma en que ello ha llevado a un auge de iniciativas y emprendimientos periodísticos independientes, sobre todo digitales. La idea es que al final del curso, las y los estudiantes adquieran las bases para diseñar un proyecto encaminado a crear una empresa periodística que sea sostenible, no solo desde el punto de vista financiero sino de contenidos.
Data Storytelling
 Cada vez más, los comunicadores y periodistas se ven expuestos en su ejercicio profesional a una gran cantidad de datos de cuya interpretación y entrega a la audiencia, a través de narrativas multimedia y de gran impacto, depende el alcance de las historias. Esta optativa se centra en conocer los flujos de trabajo del periodismo y la comunicación de datos, cómo estos son interpretados y contextualizados de manera correcta y cómo se convierten en historias de gran alcance.
Branding, free Press y branded content

El antes denominado Periodismo Industrial o Empresarial, ahora más conocido en el medio como Free Press y branded content, es fundamental en las estrategias integrales de comunicación interna y externa en las organizaciones.

Con una estrategia de Free Press y branded content, las organizaciones divulgan información de interés público a través de los medios comunicación y hub de contenidos (escritos, audiovisuales, sonoros, convergentes), función que corresponde desarrollar a las dependencias que en las organizaciones manejan las políticas y planes de comunicación, o a empresas que ofrecen asesoría profesional en el campo de las comunicaciones. A esto se suma el branding como elemento fundamental en la comunicación de marca.
Gestión y recepción en medios comunitarios y alternativos 
 A partir del reconocimiento de la historia de estos medios en Colombia y América Latina, se propone comprender su rol en el campo de la comunicación para el cambio social y la construcción de la paz y la democracia. Se reconocerán los desarrollos teóricos y contextuales que constituyen el estado de la cuestión y se propondrá su comprensión a partir de los sentidos y prácticas que estos medios dinamizan en sus entornos. En la asignatura se propone la apropiación de una caja de herramientas para acompañar procesos de fortalecimiento de medios comunitarios, ciudadanos y alternativos, especialmente en las áreas de gestión y recepción.
Comunicación para responsabilidad social
 La Responsabilidad Social se ha convertido en uno de los pilares fundamentales en la gestión de diferentes tipos de organizaciones, como uno de los componentes que le permiten proyectar su quehacer en la sociedad y ayudar a construir ciudadanía, negocios inclusivos, modos de mantener la cultura y la identidad, además como modo de defensa de los derechos humanos, entre otros. Esto, además de facilitar la licencia y aprobación social de sus actividades dentro del entorno inmediato es simultáneamente una forma de alcanzar resultados en términos de desarrollo que equilibra aspectos sociales, económicos y medioambientales, una piedra angular para la construcción de procesos de relacionamiento, confianza y reputación con diferentes grupos de interés.
Taller de periodismo e historias de vida
 El curso busca brindar herramientas teórico prácticas para relatar historias de vida con enfoque periodístico. Lo anterior conlleva  reconocer el valor de las historias de vida y del periodismo narrativo como estrategias para recuperar la memoria histórica. Se busca explorar, abordar y escribir historias de gente común, partiendo de la idea de que la gente común define el rumbo histórico de una sociedad y de la creencia de que existe una íntima relación entre biografías particulares y los contextos políticos, sociales y económicos en los que está inmersa una sociedad.
Streaming y producción para
eventos y en vivos

Este curso brinda a los estudiantes las herramientas y fundamentos necesarios para planificar, operar y gestionar flujos de producción en eventos en vivo y transmisiones por streaming.

El programa abarca múltiples frentes aplicables a eventos de diversa envergadura, ya sean presenciales, híbridos o virtuales, con transmisiones en vivo o en falso directo, incluyendo: la conceptualización creativa, la identificación de necesidades técnicas y logísticas y la coordinación del equipo creativo entendiendo los diversos roles involucrados. Estos componentes se integran para fomentar el pensamiento crítico al momento de afrontar los retos y desafíos que implica la producción en calienta y para fortalecer la comunicación asertiva con los diversos actores de un evento.

Herramientas de IA y
comunicación
El desarrollo de nuestra profesión implica el conocimiento y uso de herramientas de inteligencia artificial para optimizas aspectos técnicos y operacionales del trabajo (nunca para el reemplazo creativo). Esta asignatura buscará abrir los debates éticos sobre el uso correcto de estas herramientas como un apoyo al desarrollo del trabajo, al tiempo que muestra y explorar distintas herramientas que pueden ser útiles a las y los estudiantes en sus futuros ejercicios profesionales.
Ficción Sonora
Un espacio académico que busca, a través de la experimentación, el desarrollo de historias y narrativas cercanas al arte sonoro, llevando así al límite las posibilidades expresivas del lenguaje sonoro. El podcast, a través de la radionovela, los cuentos y las diferentes historias de ficción, y como reflejo de contextos socioculturales, serán la oportunidad de llevar al límite la creatividad por medio del sonido, mientras se entienden los procesos cognitivos de la escucha a través deconstrucciones de imágenes mentales mediadas por las emociones.
Fact Cheking
UEn una época de desinformación en la que el incremento de las noticias falsas es preocupante, auspiciado por las audiencias no educadas y la falta de consciencia sobre el contenido que se comparte en redes sociales, el fact cheking se convierte en una herramienta fundamental para hacer una verificación de la información y para contrarrestar los fenómenos actuales. ¿cuáles son los pasos a seguir en un proceso de verificación? ¿Qué herramientas existen? ¿Cómo capitalizar estos procesos en términos informativos?

 

  • 2. Adicionalmente, todos los estudiantes de octavo semestre deben inscribir Taller Prácticas Profesionales.

COTERMINALES

Para estudiantes que previamente se inscribieron.

Con las Coterminales, los estudiantes de octavo semestre pueden homologar las cuatro (4) Optativas, Comunicación e Innovación y, además, con una nota superior a 4.0, tendrán la posibilidad de homologar asignaturas de la Maestría, según el caso (Se debe tomar el grupo completo de asignaturas en cada coterminal).

Coterminal – Comunicación Política en Facultad de Comunicación Social – Periodismo

  • Opinión Pública
  • Gestión de Medios Sociales
  • Sociología de los Medios

Coterminal – Comunicación creativa y Medios Emergentes en Facultad de Comunicación Social – Periodismo

  • Emprendimiento
  • Taller
  • Sociología de los medios

Semilleros

Los estudiantes de la facultad tienen la posibilidad de vincularse a semilleros de investigación o de producción, los cuales permiten homologar materias en la línea de investigación (como Metodologías de investigación y Práctica investigativa), así como curso libre y optativas, según el tipo de semillero elegido.

Semilleros de Investigación:
• Periodismo Feminista e interseccionalidad en medios comunitarios, alternativos y populares

Semilleros de Producción:
• Visiones en Acción: Laboratorio de Creación Audiovisual
• Nombrar el malestar, imaginar el bienestar. Escritura y creación sobre salud mental en jóvenes universitarios
• Laboratorio de creación de contenido digital
• Unidad de Redacción de Conexión Externado

140 años de historia