Desplazamiento forzado interno

Desplazamiento forzado interno

Desde una perspectiva de derechos, se aporta conocimiento sobre la realidad del desplazamiento, las políticas públicas para superarlo y las especificidades y experiencias de quienes lo han sufrido.

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Justicia restaurativa

Justicia restaurativa

La justicia restaurativa es estudiada a partir de los conocimientos ancestrales, las experiencias y expectativas de las víctimas y sus contrariedades y relaciones con otras justicias y derechos.

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El acceso a la justicia de las víctimas

El acceso a la justicia de las víctimas

En esta sección el lector encontrará algunos estudios sobre el acceso a la justicia de las víctimas del conflicto armado y el desplazamiento forzado interno en Colombia, desde varias perspectivas diferenciales.

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Conflicto armado, víctimas y justicia transicional

Conflicto armado, víctimas y justicia transicional

Análisis de realidades, políticas y estrategias para la superación del desplazamiento y la condición de víctima, así como para la transición de la guerra a la paz.

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Políticas públicas: reflexiones y propuestas

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Algunas recomendaciones de política pública para superar el desplazamiento son presentadas junto a algunas reflexiones académicas sobre la perspectiva de derechos humanos de las políticas.

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Memoria histórica

Memoria histórica

El derecho a la memoria, las comisiones de la verdad y algunas perspectivas diferenciales e interdisciplinarias de la memoria son algunos de los estudios de esta sección.

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Derechos de los niños, niñas y adolescentes

Derechos de los niños, niñas y adolescentes

Los derechos de los niños, las niñas y los adolescentes son estudiados en el contexto del desplazamiento, la responsabilidad penal y otros campos sociales y del derecho.

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Democracia, derechos y justicia

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Algunos límites teóricos y prácticos de la democracia y la dignidad humana son analizados de cara a los desafíos que imponen la violencia, la globalización, la economía y el Derecho.

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Trabajos de grado

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Publicaciones


Cátedra Unesco derechos humanos y violencia: Gobierno y gobernanza
2022

Diálogos restaurativos y desafíos de la reparación integral para la población víctima del conflicto armado en Colombia.
2021

Reflexiones para la construcción de políticas públicas desde abajo en torno al desplazamiento forzado en Colombia.
2020

Desplazamiento forzado, análisis para la prevención y la restauración de los vínculos sociales rotos.
2019

Justicia restaurativa y la relación con los derechos económicos, sociales y culturales (DESC) de las víctimas del conflicto armado.
2018

Debates pendientes frente a los derechos de las víctimas.
2017

Problemas, representaciones y políticas frente a graves violaciones a los derechos humanos.
2016

Cátedra Unesco y Cátedra Infancia. Justicia Transicional y memoria histórica.
2015

Cátedra Unesco y Cátedra Infancia. Derechos humanos y políticas públicas.
2013

La investigación y la gobernanza. Reorientación de las políticas públicas sobre desplazamiento forzado y justicia transicional.
2011

Las políticas públicas frente a las violaciones a los derechos humanos.
2009

El desplazamiento forzado interno en Colombia: un desafío a los derechos humanos.
2007

Equipo de la Cátedra Unesco

La Cátedra Unesco “Derechos Humanos y violencia: gobierno y gobernanza” está integrada por un equipo de cinco docentes investigadoras, una secretaria y un(a) monitor(a), liderados por la Chairholder Marcela Gutiérrez Quevedo ¡Conózcanos y cuéntenos quién es usted y cómo le gustaría interactuar con nosotros!

Visita al Programa de Justicia Juvenil Restaurativa de Bogotá

El Centro de Investigación en Política Criminal de nuestra Casa de Estudios realizó una visita académica al ‘Programa distrital de justicia juvenil restaurativa’, que se lleva a cabo en el Centro de Atención Especializada del Centro Integral de Justicia Bosa – Campo Verde.

Convocatoria Monitor(a) Cátedra Unesco – 2024

El Centro de Investigación en Política Criminal de la Universidad Externado de Colombia está buscando un(a) monitor(a) de la Facultad de Derecho para asistir a las Docentes-Investigadoras en sus labores investigativas y académicas.