Marca profesional docente, mundo laboral y orientación de carrera en el Externado
Objetivo general:
Al finalizar el curso el docente estará en capacidad de comprender el mundo laboral actual y los procesos de selección, fortalecer su propia marca profesional y su networking académico y profesional, e identificar herramientas iniciales para orientar a sus estudiantes en sus decisiones de carrera, reconociendo además el rol del Centro de Carrera de la Universidad Externado de Colombia como aliado estratégico en este proceso.
Dirigido a:
Docentes de la Universidad Externado de Colombia, de todas las áreas del conocimiento, interesados en comprender mejor el mundo laboral contemporáneo, fortalecer su marca profesional y adquirir herramientas introductorias para acompañar a sus estudiantes en temas de empleabilidad, transición profesional y decisiones de carrera.
Este curso tiene un carácter introductorio y busca, además, visibilizar el papel del Centro de Carrera como unidad de apoyo para la trayectoria académica y profesional de los estudiantes externadistas.
Prerrequisitos:
N/A.
Metodología:
El curso se desarrollará mediante una metodología teórico-práctica, en cuatro sesiones de tres horas cada una, para un total de 12 horas.
Cada sesión combinará exposición conceptual, análisis de tendencias del mundo laboral, revisión de casos, ejercicios de reflexión individual, actividades prácticas de autoevaluación de marca profesional y espacios de conversación sobre el rol del docente en la orientación de carrera.
La metodología está diseñada para que el participante conecte los contenidos del curso con su propia experiencia profesional y docente, y comprenda cómo desde su rol puede aportar a una mejor lectura del contexto laboral de sus estudiantes.
Asimismo, se presentará el alcance del Centro de Carrera del Externado, sus servicios y sus posibilidades de articulación con los docentes.
Evaluación:
La evaluación será de carácter formativo, con base en la participación activa en las sesiones, el desarrollo de los ejercicios propuestos y la elaboración de un entregable final.
Se tendrán en cuenta los siguientes criterios:
- participación en las discusiones y actividades del curso;
- comprensión de conceptos clave sobre mundo laboral, marca profesional, networking y orientación de carrera;
- desarrollo de ejercicios de autoevaluación del perfil profesional;
- apropiación del rol del docente como referente en procesos iniciales de orientación estudiantil.
Entregable final esperado:
El participante elaborará una ruta breve de fortalecimiento de su marca profesional docente, en la que identifique:
- su propuesta de valor inicial,
- oportunidades de fortalecimiento de su visibilidad profesional,
- acciones básicas de networking académico o profesional,
- y una reflexión sobre cómo puede articular su rol docente con el acompañamiento a los estudiantes y con el Centro de Carrera del Externado.
Contenidos académicos:
Descripción breve de los contenidos que abordará el curso.
- Mundo laboral actual y dinámicas de procesos de selección
- LinkedIn y marca profesional docente
- Networking académico y profesional
- Rol del docente Externadista y su interacción en el Centro de Carrera
| Sesión | Contenido temático |
| 1 | Comprender el mundo laboral actual y dinámicas de procesos de selección. Transformación del mercado laboral. Nuevos modelos de carrera profesional: trabajo híbrido, proyectos y portafolios de carrera. Perfiles de cargo y relevancia de habilidades blandas. Funcionamiento de los procesos de selección: filtros ATS, palabras clave, entrevistas por competencias, evaluaciones psicotécnicas y assessment centers. |
| 2 | LinkedIn y marca profesional docente. Qué es marca profesional. Diferencia entre reputación, visibilidad y posicionamiento. Diagnóstico de línea profesional a partir de logros académicos y profesionales. Construcción de propuesta de valor como docente e impacto social. Huella digital. LinkedIn como herramienta académica y profesional: titular, About, experiencia, proyectos y conexiones |
| 3 | Networking académico y profesional. Networking como capital social. Redes de valor dentro y fuera de la universidad. Cómo fortalecer conexiones con colegas, egresados, empleadores y estudiantes. Cómo usar LinkedIn y otros escenarios para compartir conocimiento y acercar a los estudiantes al mundo laboral. |
| 4 | Rol del docente externadista y su interacción en el Centro de Carrera. El docente como referente en la orientación de carrera. Qué hace el Centro de Carrera del Externado, qué servicios ofrece y cómo puede articularse con los docentes. Reflexión final sobre el papel del docente en la formación integral y profesional de los estudiantes. Construcción de la ruta breve de fortalecimiento de marca profesional docente. |
Inscripción AQUÍ
Gina Paola Casallas Martínez
Consultora y creadora de contenido en empleabilidad, transición profesional consciente y marca profesional. Fundadora de UnaFelizmente SAS. Cuenta con experiencia en mentoría de carrera, orientación laboral, LinkedIn, networking y formación en empleabilidad para universidades y organizaciones. Es reconocida como Referente en el puesto No. 20 en Favikon a nivel Colombia en la categoría Career Coach. Ha acompañado procesos de formación orientados al fortalecimiento del perfil profesional, la toma de decisiones de carrera y la conexión entre academia y mundo laboral.
