Diseño y actualización de un Entorno Virtual de Aprendizaje, con apoyo de AI
Objetivo general:
Al finalizar el taller, el participante diseña y documenta su Entorno Personal de Aprendizaje (PLE), integrando recursos digitales, herramientas de IA y estrategias de participación en redes académicas para apoyar su formación continua, la investigación y la mejora de su práctica docente.
Dirigido a:
Este curso está dirigido a docentes de cátedra, de tiempo completo y ocasionales de la Universidad Externado de Colombia, así como al personal administrativo.
Prerrequisitos:
Este curso no tiene prerrequisitos formales para su desarrollo. Sin embargo, se espera que los participantes cuenten con habilidades básicas en el uso de herramientas digitales. Es recomendable que el participante tenga conocimientos básicos de ofimática, manejo de correo electrónico y disposición para realizar actividades en línea, como la navegación en plataformas digitales, y la gestión de información en internet.
Metodología
El taller se desarrollará en modalidad presencial, a través de cuatro sesiones sincrónicas de tres horas cada una, con un enfoque práctico y aplicado. Cada encuentro combina momentos breves de contextualización conceptual, demostraciones guiadas y espacios de exploración y trabajo autónomo, en los que los participantes avanzan progresivamente en el diseño y consolidación de su Entorno Personal de Aprendizaje (PLE).
La metodología prioriza el aprender haciendo, la experimentación con herramientas digitales e inteligencia artificial, y la reflexión sobre su integración pedagógica. En cada sesión, los participantes interactúan con plataformas, recursos y comunidades en línea, seleccionando aquellas que mejor respondan a sus necesidades profesionales y disciplinares.
Evaluación
La evaluación será formativa, basada en el seguimiento de los avances desarrollados en cada sesión y la aplicación práctica de los conceptos trabajados.
Como evidencia final, cada participante deberá diseñar y presentar su Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) en un sitio o repositorio digital (p. ej., Notion, Google Sites, blog, portafolio u otra herramienta), en el que se integren:
- Herramientas de gestión de información.
- Recursos y fuentes de aprendizaje.
- Espacios de participación en redes o comunidades.
- Aplicaciones de IA utilizadas con intención pedagógica.
- Estrategia personal de actualización profesional.
El producto final deberá evidenciar la coherencia, pertinencia y aplicabilidad del entorno diseñado para fortalecer su práctica docente e investigativa, para de esa manera recibir la aprobación del curso.
Contenidos académicos
Descripción breve de los contenidos que abordará el curso.
| Sesión | Contenido temático |
| 1 | Unidad 1 – El PLE en la era digital y la cultura de redes (3 horas)
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| 2 | Unidad 2 – Ecosistemas de aprendizaje y comunicación multimodal (3 horas)
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| 3 | Unidad 3 – IA aplicada en un PLE (3 horas)
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| 4 | Unidad 4 – Diseño, puesta en marcha y proyección del PLE (3 horas)
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Inscripción AQUÍ
Katherin Roa López Como Pedagoga y Magíster en Didáctica Digital, entiende la tecnología no como un fin, sino como el puente que conecta el conocimiento con las personas. Su experiencia transita por todos los niveles educativos (básica, media y superior). Su principal enfoque profesional es el desarrollo de proyectos e-learning (formal y corporativo) y la formación de formadores. Actualmente, aporta esta visión como Asesora Pedagógica en la Dirección de Innovación educativa Digital y paralelamente, colabora con CRU Bogotá, como voluntaria facilitando la inclusión digital en sectores vulnerables.
