Découvrez comment s’est déroulée la première édition de l’activité e-Learning Externado
En 2019 a vu le jour la semaine e-Learning Externado, un événement qui a rassemblé les doyens, les directeurs des départements, les coordinateurs académiques, le personnel administratif, les enseignants et les étudiants, autour de l’enseignement, l’innovation et la technologie.
Du 2 au 6 septembre, on a discuté et réfléchi sur les tendances actuelles et les défis de l’éducation en matière technologique aujourd’hui. Pendant ces cinq jours, l’innovation éducative a envahi l’Université et divers événements ont été organisés pour la communauté de l’Externado : micro-ateliers, ateliers, conférences, débats et réunions d’information.
A cette semaine ont aussi participé plusieurs conférenciers étrangers tels que : Joaquin Guerra et Elsa Beatriz Palacios du Technologique de Monterrey, Mexique ; ainsi que d’importants acteurs du secteur éducatif au niveau national tels que : Alvaro Galvis Panqueva, chercheur et consultant en innovation du Centre d’innovation en technologie et enseignement – Conecta-TE de l’Université des Andes ; Yasbley Segovia, directrice du Centre des technologies pour l’académie de l’Université de La Sabana ; Eulises Dominguez, chef du Centre pour l’excellence enseignante (CEDU) de l’Université du Nord ; et Claudia Villafañe, directrice du Centre de formation en ligne de l’Université Externado de Colombie.
A cette première édition ont participé 158 personnes de différentes facultés et services de l’Externado. Edna Rozo, doyenne de la Faculté d’Administration des entreprises touristiques et hôtelières de l’Université, a raconté son expérience : « Cet événement a été excellent, j’ai participé seulement la première matinée, mais j’ai découvert des outils essentiels pour renforcer nos nouveaux projets de formation en ligne. Nous avons découvert les tendances mondiales en la matière et le rôle que l’université doit jouer dans ces processus ».
Également, Giselle Forero, enseignante et coordinatrice d’assurance apprentissage de la Faculté de Comptabilité publique, a souligné l’importance de ces espaces qui promeuvent « la mise à jour des stratégies pour les enseignants et pouvoir ainsi être à l’avant-garde dans différents aspects pédagogiques et technologiques ». Elle a signalé aussi la participation des représentants d’autres centres d’enseignement supérieur pendant les événements organisés dans le cadre de cette semaine : « connaître les expériences des autres universités ayant accompli ces processus de mise à jour technologique, est important pour continuer le processus de changement que nous devons entreprendre ».
Ci-dessous, nous vous présentons certains de plus importants apports de différents conférenciers qui ont participé à la première édition de la semaine e-Learning Externado :
« Celui-ci est le moment approprié pour proposer un système flexible, stable, conscient, systématique, pour former nos enseignants » – Claudia Villafañe, directrice du Centre de formation en ligne, sur la création du Parcours enseignant numérique.
« Aujourd’hui, nous avons des infrastructures et des modèles éducatifs du XIXème, XVIIIème et XVIIème siècles. Nous avons des professeurs du XXème siècle et des élèves du XVIème siècle. Voici un autre défi : comment faire converger tout cela au XXIème siècle ? Nous devons nous transformer
en institutions du XXIème siècle » – Joaquin Guerra- vice-président académique et de l’innovation éducative du Technologique de Monterrey, Mexique. Conférence « Tendances en innovation et technologies dans l’enseignement supérieur : défis et opportunités ».
« Travailler avec de l’innovation éducative et de la technologie nous aide à faire des choses impossibles à faire il y a quelques années » – Joaquin Guerra- vice-président académique et de l’innovation éducative du Technologique de Monterrey, Mexique.
« Nous devons aller vers un enseignement plus personnalisé. Nous savons que l’être humain apprend de diverses manières et se développe différemment. Je ne peux pas espérer que les 50, les 40 élèves de ma classe apprennent de la même manière, tel que nous l’avons fait pendant de nombreuses années. Et nous pensons qu’aujourd’hui la technologie peut nous aider à rendre l’enseignement plus personnalisé » – Joaquin Guerra- vice-président académique et d’innovation éducative du Technologique de Monterrey, Mexique.
« L’innovation ne se construit pas en un seul jour. C’est quelque chose que nous devons faire de manière permanente, en travaillant avec notre corps enseignant pour transformer ces pratiques quotidiennes » – Beatriz Palacios, directrice de l’innovation éducative du Technologique de Monterrey, Mexique.
« Nous ne pouvons pas continuer avec des classes où les professeurs sont en face, il faut aussi une classe vivante où la technologie soit réellement utilisée pour que l’étudiant apprenne et pour qu’il puisse, après les cours, rester connecté grâce aux outils technologiques et continuer son apprentissage » – Eulises Dominguez, chef du Centre pour l’excellence enseignante (CEDU) de l’Université du Nord.
« Je pense que si nous travaillons conjointement entre universités, nous pouvons développer des projets de grand impact et répondre ainsi plus directement aux besoins des étudiants d’aujourd’hui » – Claudia Villafañe, directrice du Centre de formation en ligne.
Découvrez davantage ce qui s’est passé pendant cette première édition, à travers les images et les vidéos sur les plus importants moments de cette semaine. Nous vous attendons en 2020 pour la deuxième édition !