Los retos del conocimiento para la universidad latinoamericana del futuro
El titular de la Cátedra UNESCO para el desarrollo y la competitividad de la Universidad Externado de Colombia, profesor Francisco José Mojica, fue invitado por la “Red Latinoamericana de Futuros” a exponer el tema del “conocimiento” como uno de los grandes retos que debe afrontar la universidad latinoamericana del futuro.
La “Red Latinoamericana de Futuros” es una organización que tiene sede en Chile y congrega a los prospectivistas más importantes de la región.
El tema que abordó el profesor Mojica hace parte de un análisis que este docente externadista está llevando a cabo y que encierra la problemática de la investigación a nivel mundial.
El planteamiento de Mojica parte del fenómeno de la gobernanza entendido como el “motor del desarrollo” y que se concibe como la confluencia de voluntades de cuatro actores: el estado, los medios de producción, la academia y la sociedad civil con el propósito de obtener bienestar o calidad de vida. En este contexto la universidad tiene la función de cumplir el papel de producir y transmitir el “conocimiento”, entendido como investigacióny tecnología, que es una de las condiciones esenciales del desarrollo.
El Profesor Mojica demostró la existencia de un circulo virtuoso entre conocimiento y riqueza en los países que van a la cabeza del mundo, lo cual se explica porque estos países han sido capaces de armonizar la investigación que llevan a cabo con la generación de la riqueza.
Esta afirmación se demuestra por una estrecha correlación estadística que existe entre la medición de la riqueza de los países y su producción de investigación, tecnología y patentes.
Esta correlación aplicada a las naciones de América Latina permite demostrar que el círculo virtuoso (conocimiento/riqueza) solo ocurre en dos países que han armonizado la producción de conocimiento con su generación de riqueza. El resto, o bien se han esforzado por ser exitosos en la producción de conocimiento, pero no lo han articulado a la generación de la riqueza, o bien no se han esforzado en producir conocimiento ni en asociarlo a la generación de la riqueza. Estos últimos sobreviven a expensas de vender sus productos naturales.
Finalmente, los países que van a la cabeza de la generación de la riqueza y del conocimiento coinciden en los grandes temas de investigación para el futuro con lo cual están marcando el camino que irá a seguir el conocimiento del mañana, a saber:
- mecánica cuántica,
- biotecnología,
- hidrógeno verde,
- fusión nuclear.
En estos temas, América Latina solo tiene el status de “seguidor”. Estamos, en consecuencia, frente a un muy importante desafío que va a marcar la vida del futuro de los latinoamericanos.
