- La práctica pedagógica debe ser desarrollada por un(a) docente de tiempo completo, medio tiempo o de hora cátedra de la Universidad Externado, con vinculación en el periodo 2025-2.
- La práctica debe haberse implementado en el periodo 2024-2025.
- Haber aprobado al menos un curso en alguna de las dos versiones del Sistema de Formación Docente (2024-2025).
Prácticas pedagógicas innovadoras que trascienden el aula
Esta categoría reconoce iniciativas concretas de enseñanza – aprendizaje que han generado transformaciones significativas más allá del aula. Las prácticas postuladas deben evidenciar al menos uno de los siguientes aspectos:
1 Aplicación del conocimiento en contextos reales: consiste en el diseño e implementación de estrategias pedagógicas coherentes con los resultados de aprendizaje del programa, orientadas a la construcción de situaciones que permitan la aplicación de conocimientos por parte de los estudiantes para la solución de problemas concretos en comunidades, sectores productivos o instituciones externas; fortaleciendo su experiencia educativa y formación integral.
2 Diseño de experiencias educativas en colaboración con actores externos: propuestas que integren intencionalmente actores externos (organizaciones, empresas o entidades públicas) en la implementación de estrategias pedagógicas que contribuyan al desarrollo de aprendizajes que sean observables, medibles y alcanzables.
Aspectos para tener en cuenta en la postulación:
✓ Calidad del diseño de la estrategia pedagógica. Este criterio se valorará teniendo en cuenta:
a) La formulación y coherencia de la estrategia con los resultados de aprendizaje del curso.
b) La estrategia pedagógica incorpora aspectos de una problemática real para el desarrollo de las competencias del estudiante.
c) La estrategia pedagógica promueve la aplicación de los conocimientos del estudiante en las dinámicas del contexto real.
✓ Impacto formativo. Este criterio se valorará teniendo en cuenta:
a) La evidencia presentada permite identificar el grado de desarrollo de las competencias del estudiante.
✓ Innovación pedagógica. Este criterio se valorará teniendo en cuenta:
a) La estrategia pedagógica promueve el desarrollo de experiencias que favorecen la participación del estudiante y la aplicación del conocimiento.
Postulación:
En esta categoría se pueden postular los propios docentes (autopostulación), o estos pueden ser postulados por docentes, funcionarios administrativos, estudiantes y egresados.
