--- title: "La Maestría en Responsabilidad Social y Sostenibilidad está en modo acreditación de alta calidad" summary: "La Maestría en Responsabilidad Social y Sostenibilidad está en modo acreditación de alta calidad. Página institucional de Finanzas, Gobierno y Relaciones Internacionales - FIGRI en la Universidad Externado de Colombia. La Maestría en Responsabilidad Social y Sostenibilidad recibió la Acreditación en Alta Calidad otorgada por el Ministerio de Educación Nacional, con concepto" description: "La Maestría en Responsabilidad Social y Sostenibilidad recibió la Acreditación en Alta Calidad otorgada por el Ministerio de Educación Nacional, con concepto" url: "https://www.uexternado.edu.co/finanzas-gobierno-relaciones-internacionales/la-maestria-en-responsabilidad-social-y-sostenibilidad-esta-en-modo-acreditacion-de-alta-calidad/" type: "page" language: "es" site: "Universidad Externado de Colombia" section: "Finanzas, Gobierno y Relaciones Internacionales - FIGRI" updated: "2026-09-25T16:19:48-05:00" --- ## ¡La Maestría en Responsabilidad Social y Sostenibilidad obtuvo la Acreditación de Alta Calidad! La Maestría en Responsabilidad Social y Sostenibilidad recibió la Acreditación en Alta Calidad otorgada por el Ministerio de Educación Nacional, con concepto favorable del Consejo Nacional de Acreditación (CNA), mediante la Resolución 005099 del 23 de febrero de 2026, por un término de seis años, con renovación automática del Registro Calificado por siete años. #### _Una maestría comprometida con la alta calidad académica_ La Maestría en Responsabilidad Social y Sostenibilidad es un programa referente en el país, no solo por ser pionero, sino porque se ha preocupado por mantener la pertinencia de su plan de estudios, sus contenidos y sus metodologías. Los ejercicios de autoevaluación periódicos que se hacen con docentes, estudiantes y egresados, como una apuesta de mejora continua, dieron lugar a ajustes y replanteamientos en procura de la excelencia académica y del aporte a campos del conocimiento tan relevantes como la responsabilidad social y la sostenibilidad. Este camino incluyó la renovación del registro calificado en 2019, la participación en la acreditación internacional AACSB de la mano de la Facultad de Administración de Empresas, y ahora la Acreditación en Alta Calidad del programa, resultado de un proceso de autoevaluación que inició en diciembre de 2023 y culminó con el concepto favorable del CNA en febrero de 2026. La creación de la Maestría en Responsabilidad Social y Sostenibilidad inició en 2012 como respuesta al interés creciente que había sobre el tema debido a la aparición de asuntos emergentes, nuevas herramientas y nuevos debates; también a la necesidad de promover la investigación en los temas que abarca la sostenibilidad y sobre los que se está produciendo material académico relevante para la comprensión y abordaje de problemáticas ambientales, sociales y de gobernanza relevantes tanto a nivel local, como nacional e internacional. * * * #### _¿Por qué somos un programa acreditado en alta calidad?_ Por muestra trayectoria consolidada. Con catorce cohortes y más de doscientos graduados, el programa demostró ante los pares académicos que su modelo de formación fue sostenible en el tiempo y respondió a las necesidades cambiantes de la sostenibilidad. Por nuestro cuerpo docente investigador de alto nivel. El Consejo Nacional de Acreditación destacó que la mayoría de los profesores de tiempo completo contaban con título de doctorado, y que el programa se articuló con el Centro de Investigaciones y Proyectos Especiales (CIPE) de la Facultad, cuyo grupo OPERA ostentó la categoría A en MinCiencias, la más alta que otorga el sistema nacional de ciencia. > Por nuestra formación con impacto real y no solo teórica. Los pares académicos resaltaron explícitamente el programa Primeros Pasos en Responsabilidad Social Empresarial, a través del cual cientos de estudiantes trabajaron directamente con decenas de empresas del país, así como los proyectos Capstone, que en los últimos años abordaron problemáticas reales como construcción de paz, cambio climático y biodiversidad. Por nuestra red de relacionamiento con el sector empresarial. El CNA reconoció la Red de Suministro Responsable, liderada por la Facultad en cooperación con el Pacto Global de las Naciones Unidas, que integró decenas de organizaciones comprometidas con el desarrollo sostenible del país. Por nuestro compromiso con la mejora continua. El programa llegó a este momento después de rediseñar su plan de estudios en 2025, respondiendo a las necesidades de sus propios estudiantes y a las tendencias globales del campo, evidencia de que la autoevaluación periódica se tradujo en cambios concretos. * * * #### _Fortalezas del programa_ Las competencias y resultados de aprendizaje propuestos por el programa le apuntan a la formación de profesionales íntegros capaces de afrontar los retos y vacíos que ofrece el mundo, a través del análisis de los contextos, el abordaje de fenómenos complejos, la producción de conocimiento especializado y el planteamiento de soluciones. Todo ello en alineación con los pilares de interdisciplinariedad, proyección internacional y exigencia metodológica, como apuesta institucional que se integra a través de contenidos teórico-prácticos, estrategias pedagógicas e instrumentos de evaluación continuos. * * * #### _Interdisciplinariedad_ En concordancia, el programa se posiciona por su relevancia local, regional y global, por brindar herramientas para el abordaje de retos sociales, ambientales y económicos, por vincular docentes especializados, por su oferta educativa pertinente e innovadora, y por la implementación de conocimientos, metodologías y estrategias pedagógicas orientados al diseño de estrategias sostenibles para un planeta más justo y equitativo. [ Conozca la Maestría en Responsabilidad Social y Sostenibilidad ](https://www.uexternado.edu.co/programa/finanzas-gobierno-y-relaciones-internacionales/maestria-responsabilidad-social-sostenibilidad/) ##### ¿Para qué la acreditación? A finales del siglo XX el Estado colombiano comenzó a organizar un Sistema Nacional de Acreditación para garantizar el aseguramiento, la medición y la certificación de la calidad de las universidades colombianas, consciente de lo que esta significa para el desarrollo de un país, a la par que se establecieron los parámetros para determinar dicha calidad. Así nació el Sistema Nacional de Acreditación en el Ministerio de Educación Nacional –MEN, que abrió sus puertas a todas las universidades del país interesadas en verificar sus condiciones reales, como un todo, y las de los programas académicos individualmente considerados. El Consejo Nacional de Acreditación –CNA, establecido por el MEN, está a cargo de estos procesos. En un escenario educativo nacional en el que prima la cantidad sobre la calidad de las Instituciones de Educación Superior, obtener la acreditación resulta definitivo para marcar la diferencia y proyectarla a los aspirantes a ingresar a la universidad, a sus familias y al público. ##### ¿Cómo funciona el proceso de acreditación? * El proceso es **voluntario**. Cada Facultad decide si ha alcanzado la madurez para evaluarse y someter a evaluación un determinado programa. * Se trata de un proceso **continuo**, que no se cierra, teniendo en cuenta que la acreditación se otorga por un número determinado de años, lo que obliga a renovación, y considerando que siempre es posible ser mejores. * Se inicia con una etapa de **autoevaluación**, que demanda a la Facultad a mirarse a sí misma para identificar si sus hechos concretos responden a los parámetros y estándares señalados por el Sistema y cuáles modificaciones o mejoramientos se requieren. * Luego se realiza **evaluación externa** por parte de pares académicos externos, nacionales e internacionales, escogidos por el CNA, quienes comprueban el cumplimiento de los estándares de calidad con base en el informe de autoevaluación, identifican fortalezas y debilidades, hacen recomendaciones y rinden su concepto al CNA, que procede a tomar la decisión respecto de la acreditación. * De acuerdo con los resultados obtenidos en el proceso, el CNA asigna un **número determinado de años de acreditación**; a mejores condiciones de calidad, mayor número de años otorgados. * * * #### Nuestra Maestría en Responsabilidad Social y Sostenibilidad ##### Fecha de inicio del programa: 2014 ##### Modalidad: Profundización ##### Más de 60 convenios de intercambio internacional, que incluyen países como Canadá, Estados Unidos, Bélgica, Francia, España y México. * * * #### Un cuerpo docente de alta formación académica, experiencia amplia en la disciplina y trabajo interdisciplinario #### 22 docentes provenientes de los sectores público y privado * * * #### La investigación es el soporte de la formación #### Investigación: grupo Ópera, categoría A1 * * * * * * [ Una maestría de alta calidad](.bullet-acred-maestria) [ Principales competencias](.bullet-acred-competencias) [ Principales objetivos](.bullet-acred-objetivos) [ Nuestros estudiantes y egresados](.bullet-acred-estudiantes-egresados) [ Estudios de caso](.bullet-acred-estudios) × #### Una maestría de alta calidad La Maestría en Responsabilidad Social y Sostenibilidad participa con la Facultad de Administración de Empresas en la acreditación internacional AASCB. × #### Principales competencias que desarrollan los estudiantes del programa * **Competencia cognitiva:** el programa ofrece herramientas para la aprehensión de saber disciplinar específico y para la apropiación de conocimiento especializado; su plan de estudios abarca todas las áreas del conocimiento involucradas en este campo del saber, estructuradas en grandes componentes así: i) fundamentos y principios de la responsabilidad social y la sostenibilidad; ii) liderazgo y gestión de los grupos de interés, entorno y competitividad; iv) la triple cuenta de la sostenibilidad: estrategia y gestión de proyectos sostenibles, y vi) el componente de prácticas y aplicación que permite la apropiación de los conocimientos adquiridos. * **Competencia comunicativa:** el programa favorece la comprensión y producción de procesos del contemplando en todos sus módulos la realización de talleres, seminarios, exposiciones, ensayos e informes sobre los temas pertinentes que permiten al estudiante el desarrollo de la competencia comunicativa, además incluye en su plan de estudios contenidos específicos de comunicación estratégica aplicada a modelos gerenciales sostenibles y construcción de reportes. * **Competencia contextual:** se entiende como la capacidad del sujeto para comprender, interpretar y resignificar la realidad en sus diferentes manifestaciones, para la búsqueda de soluciones a problemas ambientales, sociales y de gobernanza, en coherencia con los desafíos locales, nacionales y globales. Particularmente, el componente de entorno y competitividad plantea un acercamiento comprehensivo e interpretativo a las realidades en las cuales el egresado va a desempeñarse. En el mismo sentido, el componente de prácticas y aplicación ofrece al estudiante la posibilidad de entrar en contacto con instituciones, empresas y organizaciones que le permitirán conocer de primera mano la situación del país y sus necesidades. * **Competencia valorativa:** se entiende como la capacidad del sujeto para producir, intervenir y adherir a sistemas de valores, partiendo de su propia reflexión y de la construcción dinámica del yo individual y social, para ello, el programa ofrece espacios académicos de reflexión ética, ligados a los principios de la responsabilidad social que conducen a la construcción y consolidación de un sistema de valores; enfrenta al estudiante a distintas posturas teóricas e ideológicas, e inculca valores éticos y de corresponsabilidad ciudadana para que el estudiante consolide un carácter social con criterios individuales propios. * **Competencia investigativa:** entendida como la capacidad para observar, analizar, evaluar, sintetizar y aplicar argumentos y evidencias para transformar y crear conocimientos, es uno de los propósitos centrales de la maestría que se desarrolla tanto en las aulas de clase como a través de ejercicios metodológicos propuestos para sus trabajos de grado: estudios de caso, consultoría con metodología Capstone, tesis de grado o artículos publicables. × #### Principales objetivos de aprendizaje del programa * Interpreta las bases teóricas y conceptuales de la responsabilidad social y los criterios ESG. * Identifica los grupos de interés. * Comprende su rol y estima estrategias de relacionamiento, gestión y comunicación en contextos diversos. * Valida principios éticos y de sostenibilidad tanto de forma como de contenido, en el desarrollo de prácticas empresariales y ejercicios de investigación. * Analiza los contextos global, local y organizacional para la alineación de políticas, estrategias, programas y proyectos de sostenibilidad de acuerdo con las condiciones del entorno. * Diseña modelos de gestión y de inversión con enfoque de sostenibilidad. * Desarrolla habilidades investigativas para la comprensión de fenómenos asociados a la responsabilidad social y la sostenibilidad. * Elabora textos académicos con una visión crítica sobre los debates actuales en torno a la acción socialmente responsable y a los modelos de sostenibilidad en el panorama internacional y local, y los expone y argumenta coherentemente de forma oral. × #### Nuestros estudiantes y egresados Las y los egresados de la Maestría en Responsabilidad Social y Sostenibilidad son personas que lideran la gestión de organizaciones de distinta naturaleza, con base en principios éticos y fundamentación teórica, bajo un esquema de corresponsabilidad y participación, con miras a la construcción de un modelo de justicia ambiental, social y de bienestar. Son capaces de comprender, interpretar y resignificar la realidad global, nacional y local para transformar las dinámicas entre los actores y los entornos, contribuyendo a la generación de nuevos conocimientos en el campo de la responsabilidad social y la sostenibilidad. #### _Tipo de organización para la que laboran nuestros egresados_ * 316 desde su creación. * 24 estudiantes en clase, 29 estudiantes en trabajo de grado, para un total de 53 estudiantes activos actualmente. * 197 graduados. [](https://www.uexternado.edu.co/wp-content/uploads/2024/11/laboran-nuestros-egresados.jpg) #### _Opciones de trabajo de grado del programa_ * Tesis * Artículo de investigación * CAPSTONE [](https://www.uexternado.edu.co/wp-content/uploads/2024/11/opciones-de-grado-1.jpg) #### _Participación en el programa Capstone_ * Pie de página FIGRI * Pie de página UEC [](https://www.uexternado.edu.co/wp-content/uploads/2024/11/programa-Capstone-1.jpg) × #### Estudios de caso Esta es una de las actividades académicas que diferencian este programa. Se realiza en varias regiones del país, con la participación activa de los estudiantes, en alianza con otras organizaciones. Los resultados de estas investigaciones son publicados.