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title: "Rumbo a la Acreditación de Alta Calidad"
summary: "Rumbo a la Acreditación de Alta Calidad. Página institucional de Estudios del Patrimonio Cultural en la Universidad Externado de Colombia. Hemos presentado oficialmente ante el Ministerio de Educación Nacional (MEN) el documento de condiciones iniciales como parte del proceso rumbo a la acreditación de alta calidad, un hito que refleja el trabajo colectivo, la solidez académica y el impacto de nuestros programas en el país."
description: "Hemos presentado oficialmente ante el Ministerio de Educación Nacional (MEN) el documento de condiciones iniciales como parte del proceso rumbo a la acreditación de alta calidad, un hito que refleja el trabajo colectivo, la solidez académica y el impacto de nuestros programas en el país."
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language: "es"
site: "Universidad Externado de Colombia"
section: "Estudios del Patrimonio Cultural"
updated: "2026-10-05T14:34:42-05:00"
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## En modo Acreditación de Alta Calidad

#### _Comprometidos con la excelencia académica_

La Facultad de Estudios del Patrimonio Cultural informa a toda su comunidad —estudiantes, docentes, egresados y administrativos— que los programas de **Arqueología** y **Conservación y Restauración de Bienes Culturales Muebles** han dado un paso fundamental en su compromiso con la excelencia académica.

Hemos **presentado oficialmente ante el Ministerio de Educación Nacional (MEN)** el documento de condiciones iniciales como parte del proceso de **acreditación de alta calidad**, un hito que refleja el trabajo colectivo, la solidez académica y el impacto de nuestros programas en el país.

Este proceso no solo evalúa nuestros estándares académicos, investigativos y formativos, sino que también reafirma nuestro compromiso con la mejora continua y la formación de profesionales que aportan a la protección, investigación y valoración del patrimonio cultural.

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#### ¿Cómo se desarrolla el proceso de Acreditación?

La acreditación es un proceso voluntario en el que los programas de una facultad deciden participar al reconocer su madurez administrativa y académica, dinámica que permite llevar a cabo los dos mecanismos evaluativos que integran el proceso: la autoevaluación y la evaluación externa de los programas.

**La autoevaluación es el punto de partida de la acreditación** y tiene como objetivo evaluar si los procesos de gestión curricular, enseñanza, investigación, extensión y seguimiento a estudiantes y docentes llevados a cabo por los programas cumplen con los estándares definidos por el Sistema Nacional de Acreditación del Ministerio de Educación Nacional. Este proceso de auto-evaluación, acompañado por la Oficina de Aseguramiento de la Calidad, permite reconocer fortalezas y oportunidades de mejora, las cuales quedan registradas en el documento de acreditación radicado ante el Ministerio de Educación Nacional.

El segundo paso consiste en **la evaluación externa**. En esta, pares académicos nacionales son escogidos por el Consejo Nacional de Acreditación quienes, tomando como base el documento de autoevaluación, analizan la situación general de la Facultad y sus programas, estableciendo las fortalezas y las debilidades de estos. Este proceso articula el análisis del documento de autoevaluación con la visita personal de los pares, quienes, de la mano de estudiantes, profesores y administrativos, evalúan la solidez del programa para otorgar la acreditación.

Surtido el proceso el Consejo Nacional de Acreditación otorga a los programas un número determinado de años de acreditación, esto de acuerdo al nivel de solidez del programa y los hallazgos hechos en términos de mejora.

#### ¿Qué significa estar en proceso de acreditación?

[Ver más](.bullet-acred-significado)

#### ¿Qué resultados arrojó el proceso de autoevaluación de los programas?

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#### ¿Por qué es importante la acreditación?

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#### Un compromiso  
de toda la  
comunidad

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#### ¿Qué significa estar en proceso de acreditación?

La Acreditación permite analizar y fortalecer aspectos clave como:

*   Calidad académica y actualización curricular.
*   Trayectoria y cualificación del cuerpo docente.
*   Investigación y producción académica.
*   Impacto social y proyección institucional.
*   Infraestructura y recursos de apoyo.
*   Bienestar universitario y acompañamiento estudiantil.
*   Resultados de aprendizaje y desempeño de egresados.

Este proceso no solo reconoce lo que hemos construido, sino que también nos impulsa a **mejorar, innovar y consolidar nuestras fortalezas**.

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#### ¿Qué resultados arrojó el proceso de autoevaluación de los programas?

Desde finales del año 2024 y a lo largo del 2025 los programas de Arqueología y Conservación Y Restauración iniciaron su autoevaluación, proceso que demandó el análisis profundo de la Facultad desde los ámbitos académico, administrativo y financiero. El resultado del proceso demostró que en los últimos cinco años la facultad ha logrado construir y robustecer procesos de gobernanza y administración, lo cual ha impactado directamente en las dinámicas curriculares, docentes y de seguimiento estudiantil de los dos programas, aspecto reflejado no solo en el crecimiento de aspirantes y matriculados a estos, sino también en el número de graduados de los mismos.

> **Los procesos de aseguramiento de calidad y mejora continua llevados a cabo en los últimos cinco años, han permitido consolidar a los programas como garantes de calidad académica, hecho que se ve reflejado en las cifras de egresados posicionados en el mercado laboral, así como en la perspectiva que los empleadores tienen tanto de los conservadores/restauradores como de los arqueólogos externadistas.**

Ubicados sobre esta base, los programas de Arqueología y Conservación y Restauración, se encuentran a la espera del inicio del proceso de evaluación externa, dinámica que permitirá a la facultad garantizar su compromiso con la calidad y la mejora continua, consolidando de paso, no solo la apuesta formativa de sus dos programas, sino también su imagen y la de sus estudiantes y egresados ante un mercado laboral cada vez más competitivo.

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#### ¿Por qué es importante la acreditación?

Porque permite:

*   Fortalecer el reconocimiento académico de los programas.
*   Generar mayor confianza en aspirantes y empleadores.
*   Solidificar los procesos académicos y administrativos.
*   Impulsar la movilidad académica.
*   Fomentar la innovación educativa.
*   Ampliar oportunidades para estudiantes y egresados.
*   Garantizar la ejecución de procesos de evaluación y mejora continua.

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#### Un compromiso de toda la comunidad

La acreditación es un logro colectivo que requiere la participación activa de:

*   **Docentes:**  
    aportan su experiencia, calidad académica e investigación.
*   **Estudiantes:**  
    su participación en encuestas y espacios de evaluación es clave.
*   **Administrativos:**  
    fortalecen los procesos institucionales y el acompañamiento.
*   **Egresados y empleadores:**  
    evidencian el impacto de la formación en el entorno profesional.

#### Programas de pregrados en proceso de acreditación ante  
el Ministerio de Educación:

[](https://www.uexternado.edu.co/estudios-del-patrimonio-cultural/programa-de-arqueologia-en-modo-acreditacion-de-alta-calidad/)

#### Arqueología

[Más información](https://www.uexternado.edu.co/estudios-del-patrimonio-cultural/programa-de-arqueologia-en-modo-acreditacion-de-alta-calidad/)

[](https://www.uexternado.edu.co/estudios-del-patrimonio-cultural/conservacion-y-restauracion-de-patrimonio-cultural-mueble-rumbo-a-la-acreditacion-de-alta-calidad/)

#### Conservación y Restauración de Patrimonio Cultural Mueble

[Más información](https://www.uexternado.edu.co/estudios-del-patrimonio-cultural/conservacion-y-restauracion-de-patrimonio-cultural-mueble-rumbo-a-la-acreditacion-de-alta-calidad/)

Acreditación

*   En proceso de Acreditación ante el Ministerio de Educación