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title: "Amylkar Acosta: 50 años de trayectoria docente y dedicación al derecho minero-energético"
summary: "Amylkar Acosta: 50 años de trayectoria docente y dedicación al derecho minero-energético. Noticia de Departamento de Derecho Minero Energético en la Universidad Externado de Colombia. En el marco del XXV Congreso Nacional en Derecho Minero-Energético, nuestra Casa de Estudios rindió homenaje al profesor Amylkar Acosta, quien ha estado comprometido con la enseñanza y la excelencia que representa nuestra institución, en especial con las(os) estudiantes de la Especialización en Derecho Minero-Energético."
description: "En el marco del XXV Congreso Nacional en Derecho Minero-Energético, nuestra Casa de Estudios rindió homenaje al profesor Amylkar Acosta, quien ha estado comprometido con la enseñanza y la excelencia que representa nuestra institución, en especial con las(os) estudiantes de la Especialización en Derecho Minero-Energético."
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site: "Universidad Externado de Colombia"
section: "Departamento de Derecho Minero Energético"
updated: ""
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Publicado: 14 de noviembre de 2025

# Amylkar Acosta: 50 años de trayectoria docente y dedicación al derecho minero-energético

_**Por:** Paola Vargas_

En el marco del XXV Congreso Nacional en Derecho Minero-Energético, nuestra Casa de Estudios rindió homenaje al profesor Amylkar Acosta, quien ha estado comprometido con la enseñanza y la excelencia que representa nuestra institución, en especial con las(os) estudiantes de la Especialización en Derecho Minero-Energético.

Durante este espacio, el director del Departamento de Derecho Minero-Energético, Milton Montoya, expresó su admiración por el docente y destacó su trayectoria como parlamentario, ministro de Estado, académico, economista, historiador y conocedor del sector.

En representación de nuestro rector, la directora académica Carolina Esguerra destacó que rendir homenaje al profesor Acosta es reconocer a uno de los pensadores más lúcidos y coherentes de la vida económica y política de Colombia.

> “Su voz, siempre ponderada y profundamente analítica, ha acompañado por décadas los debates más relevantes sobre desarrollo, energía, minería, finanzas públicas y políticas económicas. Pero antes que todo, y sobre todo, ha sido un maestro, en el sentido más noble de la palabra: alguien que enseña no solo desde el conocimiento, sino desde el ejemplo”, afirmó.

Y añadió: **_“Su voz ha sido guía en momentos de transformación; su criterio, un faro en discusiones complejas; su compromiso, un ejemplo de integridad y disciplina intelectual”._**

Asimismo, en este espacio llamado ‘La educación como el activo más valioso del sector minero-energético’, el profesor Amylkar Acosta Medina compartió anécdotas de su vida, cómo decidió convertirse en docente y su amor por la investigación:

> “La docencia lo obliga a uno a estar al día y, sobre todo en la actualidad, cuando los estudiantes se mantienen conectados 24/7, uno no puede tener un desliz, porque el día en que a uno le pierdan el respeto, ahí llegó como docente. Después de 50 años de docencia, llegué a una gran conclusión: a uno lo que le queda mejor aprendido es aquello que enseña”, señaló.

Dentro de su intervención, contó a los presentes cómo su estudio de los hidrocarburos y el carbón —temas que lo enamoraron— lo llevó a escribir tres de sus ejemplares: El shock petrolero y su impacto en las finanzas públicas; Crisis energética y el carbón en Colombia: esperanza y frustración; y Glosas al contrato de El Cerrejón.

Además, el profesor mencionó su formación como economista en la Universidad de Antioquia y cómo, aun con su trayectoria como viceministro y, más tarde, ministro de Minas y Energía; senador y presidente del Senado de la República, nunca dejó de acercarse a las aulas y cumplir con sus cátedras para compartir su conocimiento.

En el Externado agradecemos al docente su dedicación y compromiso no solo con el país, sino con la formación de profesionales, especialistas y magísteres, quienes, al igual que él, no pierden esa capacidad de aprender, de soñar y de discernir: la capacidad del conocimiento. Mensaje con el que concluyó el docente homenajeado.

**¡Felicitaciones!**

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