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title: "Investigadores externadistas de administración de empresas hacen parte del proyecto ‘From Purpose to Impact’"
summary: "Investigadores externadistas de administración de empresas hacen parte del proyecto ‘From Purpose to Impact’. Noticia de Administración de Empresas en la Universidad Externado de Colombia. Para afrontar el reto de cerrar la brecha entre la investigación académica y la práctica empresarial un grupo de reconocidos académicos, liderados por el profesor Nicholas O'Regan de la Universidad de Aston, en Birmingham, Inglaterra convocaron a investigadores a presentar resultados de proyectos en los que analizarán prácticas exitosas de articulación entre la academia y las empresas."
description: "Para afrontar el reto de cerrar la brecha entre la investigación académica y la práctica empresarial un grupo de reconocidos académicos, liderados por el profesor Nicholas O'Regan de la Universidad de Aston, en Birmingham, Inglaterra convocaron a investigadores a presentar resultados de proyectos en los que analizarán prácticas exitosas de articulación entre la academia y las empresas."
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type: "post"
language: "es"
site: "Universidad Externado de Colombia"
section: "Administración de Empresas"
updated: "2024-11-28T11:04:55-05:00"
tags:
  - "Escuela de Administración de Empresas"
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  - "Universidad Externado de Colombia"
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Publicado: 28 de noviembre de 2024

# Investigadores externadistas de administración de empresas hacen parte del proyecto ‘From Purpose to Impact’

Para afrontar el reto de cerrar la brecha entre la investigación académica y la práctica empresarial un grupo de reconocidos académicos, liderados por el profesor Nicholas O'Regan de la Universidad de Aston, en Birmingham, Inglaterra convocaron a investigadores a presentar resultados de proyectos en los que analizarán prácticas exitosas de articulación entre la academia y las empresas.

El proyecto titulado **_From Purpose to Impact: The University and Business Partnership_**, tuvo como objetivo analizar académicamente innovadoras metodologías que permitieran conectar academia y empresa.

Es así como la investigación titulada _Innovative pedagogical strategies through university-firms dynamics. Transforming practices and mindsets_, escrita por los p**rofesores Carlos Alberto Restrepo Rivillas, Alejandro Beltrán Duque y Carlos José Bello**, fue aceptada para ser publicada junto con otros trabajos de varios países.

La investigación muestra que las características de los docentes, como su mentalidad (_mindset_), son fundamentales a la hora de implementar iniciativas, ya que inciden en sus prácticas pedagógicas. Los resultados permiten avanzar teóricamente en planteamientos de la literatura reciente en cuanto a que las estrategias pedagógicas analizadas lograron modificar las concepciones de los académicos sobre su papel en el proceso de formación de los estudiantes en educación superior, mediante enfoques en los que, estos últimos, actúan como socios que aportan soluciones a problemas reales de las empresas.

La investigación confirma posturas teóricas que sugieren que es posible generar dinámicas de aprendizaje que ayuden a estudiantes y docentes a comprender que pueden mejorar las competencias mediante el esfuerzo colaborativo continuo.

**La obra fue editada por Routledge, una prestigiosa editorial británica.** Además del profesor O’Regan, quien es también editor del _Journal of Strategy and Management_, entre los autores se destaca el profesor Michael A. Hitt, reconocido académico del campo de los negocios internacionales y profesor de _Texas A&M University_.

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